语文人教版三年级下册《我爱故乡的杨梅》教案

《我爱故乡的杨梅》（教案）课型：选读课文(当作习作例文练笔上)教学目标：1.认识与理解“贪婪、狭长、细腻、甜津津、细雨如丝”等词语。2.学习作者的观察方法和写作方法，学会简单运用。3.理解与体会杨梅的可爱，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。4.学习作者的观察方法和写作方法，并学会运用在自己的习作中。教学重点：理解与体会杨梅的可爱之处，体会作者喜爱杨梅、热爱家乡的思想感情。教学难点：学习作者的观察方法和写作方法，并学会运用在自己的习作中。教学准备：课件课时安排：一课时教学流程设想：一、复习（出示课件图1）1、按要求说词语，看谁记得多。表示颜色的词语：表示形状的词语：2、你喜欢吃哪些水果？二、引入新课1、现在老师给你们介绍一种水果＿＿杨梅（出示课件图2杨梅图）。介绍杨梅……“2009广东始兴杨梅节之旅文化活动”在始兴县鸿源果业杨梅基地开幕，并举行重达33克的杨梅果王现场拍卖会，一个杨梅果竟然买了1.28万元。色鲜味美的杨梅正在被人们认可……现在杨梅被作为经济作物来种植，眼下正是杨梅成熟的季节，果农们正忙着采摘杨梅呢。2、在此之前，江南作家王鲁彦先生就非常喜欢他故乡的杨梅，他曾写了一篇文章叫《我爱故乡的杨梅》，这篇文章写得很好，今天我们就来学一学王鲁彦是怎么赞美他家乡的杨梅。（板书并出示课件图3）三、学习课文1、请同学们打开课本141页，带着下面的几个问题把课文认真地读一读：（出示课件图4） （1）作者喜欢故乡的杨梅，他通过细致的观察，抓住了杨梅的哪两个方面来写？（2）作者是怎样描写杨梅树的美丽的？（3）作者从哪几个方面描写杨梅果的可爱？怎么描写？1、围绕上面的三个问题讲解课文。（边讲边板书。边理解：贪婪狭长细腻甜津津细雨如丝）。3、结合板书总结：课文中，除了写杨梅树和杨梅果之外，开头是怎样写的？谁来读一读？（介绍总起句和总起段及课文的结构，）4、这篇课文表达作者什么思想感情？5、通过学习《我爱故乡的杨梅》，你对江南的特产——杨梅是不是有了更多的了解呢？假如你就是一个江南人。你愿意面对着大家来介绍一下你们江南的杨梅吗？愿意的站起来，用“喜爱”“自豪”的语气介绍故乡的杨梅。6、你们介绍得很好，老师都想马上去品尝一下江南的杨梅。7、你们觉得这篇文章写得好吗？（好）其实我们的家乡也有很多的水果，你最喜欢哪一种水果？能不能像王鲁彦先生那样，把你观察到的、你最喜欢的一种水果介绍给大家分享分享？一、习作（出示课件图5）。以“我爱故乡的----------”（水果）为题写一篇作文。要求：能抓住水果的特点，把你喜欢的地方有顺序的写出来，把内容写具体，把句子写通顺。（强调在看到题目后，先别忙着写，要用几分钟先想好写什么，怎么写，抓住哪部分来写。最好先拟个写作提纲再写。（结合课文提纲讲）板书设计：杨梅树（美丽）我爱故乡的杨梅形状（表达作者对故乡的热爱）杨梅果（可爱）颜色味道(总)(分)龙州县龙州镇霞秀完小教师：黄凤群2017.5.20附有：配有课件