我们眼中的缤纷世界习作
这段时间我们观察了不少身边的事物,一定有了新发现。今天,就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或者一处场景写下来。习作内容
1.确定目标(最近观察印象最深事物或场景)2.回忆它的特点(多种角度)3.列简要提纲(引出对象介绍特点表露情感)4.运用修辞手法(比喻、拟人、排比等)习作指导
观荷我家附近有一个荷花塘。那里有很多荷花。于是,每个夏天的早晨都要去看一会儿荷花,看荷花已成为我人生中的一大乐趣。今早,还是一如既往。一进荷花塘,浅浅的荷花香伴随着微风吹来,香香的。开篇点题点出荷花的味道习作范例
荷花塘里有很多蜻蜓,它们在我的面前扑打着翅膀,好像在和我打招呼,微风则在我的身边小跑,它们似乎很快乐。粉色的荷花盛开着,把里面嫩绿的莲蓬展示了出来。荷花,犹如一位位婷婷玉立的少女,微风妹妹跑来了,小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头。
它们翩翩起舞着,看着看着,我陶醉了。仿佛我也是一朵荷花,我的根须扎在水里的泥土里,头发变成了渐变的水粉色花瓣,血液变成了荷花的汁液。我也随着和花翩翩起舞。啊!美丽的荷花,我爱你!我愿跟你一样出淤泥而不染,永远圣洁!想象力多丰富呀!表露心志
数学质量检测试题命题说明一、命题指导思想:依据《小学数学课程标准》及《小学数学教学大纲》的相关要求,本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点,贯彻“以学生为本,关注每一位学生的成长”的教育思想,旨在全面培养学生的数学素养。二、命题出发点:面向全体学生,关注不同层面学生的认知需求,以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性,培养学生认真、严谨、科学的学习习惯,促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力,培养学生学以致用的实践能力为出发点。三、命题原则:以检验学生基础知识、基本技能,关注学生的情感为主线,紧密联系生产、生活实际,强调数学知识来源于生活,又回馈于生活;有效收猎学生已有的数学记忆,引发学生的创新意识,不出“偏”、“怪”题,努力让不同层面学生的思维均不同程度的发展。谢谢观看中国风