第五单元习作-我们眼中的缤纷世界课件【部编人教版三年级上学期】获奖精品优秀课件

习作五我们眼中的缤纷世界 这段时间我们观察了不少身边的事物，你一定有了新发现。这次习作，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或一处场景写下来。 审题指导选材指导构思点拨好开头、好结尾目录例文分析写法引路 01审题指导 本次习作是写一篇观察作文，观察一种事物或一处场景。观察作文重在观察，观察要全面、细致，选择自己印象最深的事物或场景观察写下来。本次习作要写出印象最深的一种事物或一处场景，而不是记叙文，也不要写太多事物或场景。题目可以是“我的发现”“奇特的××”“我发现了××”等，让读者对作文内容一目了然。审要求审重点误区警示拟题思路 02选材指导 1234一种动植物（小狗、含羞草等）发生在某个地方的一个场景（坐旋转木马、参加元宵灯会等）身边的某一件新事物（变形金刚、音乐盒等）自己的发现（菠萝长在地上、蝌蚪会变成青蛙等）选材 秋天到了，树叶飘落，燕子南飞…… 清晨，叔叔阿姨都匆匆忙忙去上班，小朋友背着书包去上学，环卫叔叔在清扫街道，书报亭里的奶奶在认真看报纸…… 上个月，爸爸给我买了一条小金鱼，它实在太可爱了，我想写一写它。周五大扫除时，同学们都很积极，干得热火朝天，我要记录下来。 03构思点拨 开头交代观察原因或背景。示例：动物这么聪明，能预报天气，真是大自然的晴雨表啊！结尾谈感受和收获。要把观察的过程清楚得录下来，做到描述具体。观察时要按照一定的顺序进行，如写动物的外形时要注意先观察整体，然后到部分，从头开始，身体、尾巴、四肢一部分一部分地观察。要抓住最突出的特点，体现出与众不同之处。具体描写观察的事物或场景。构思示例：经常听被人说民谚很灵，我一直很想验证一下，今天终于抓住了一个好机会，验证了“蚂蚁搬家晴必雨”这句谚语。 04好开头、好结尾 今天去乡下姥姥家玩，我有幸观察到了母鸡下蛋的全过程。好开头（开门见山或设置悬念）今天下午，妈妈带我去公园。在路上，我无意间抬头望了一眼天空，不仅被吸引住了：那云彩可真有趣呀！你知道黄豆芽是怎么生长出来的吗？前几天我自己用黄豆生出了豆芽，跟我一起去看看吧。今天科学课上，老师带领我们一同观察了一只小蜗牛，它可爱极了。 我捡起热乎乎的鸡蛋，心想：看来母鸡下蛋也不容易呀！小朋友们，你们也快到大自然中去观察、去体验吧！好结尾（总结全文、首尾呼应，突出感情）蜗牛真是一种可爱的小动物，我很喜欢它。只要在生活中处处留心，你就能揭开每一个奥秘！ 写法图示形状颜色联想……大小感受味道变化抓住特点 写法图示写出新意用心体验生活勤于查阅资料细心观察自然抓住细节变化观察伴随思考 05例文赏析 我的发现我家小院里栽了一片向日葵，我天天去看它，就为了等它成熟好一饱口福。可是今天，我却发现了向日葵的一个重大秘密。今天早上，我起来的时候像往常一样：站在屋檐下看向日葵，那一盘盘的向日葵正对着我，咧开大嘴，笑得好甜。下午放学回来，吃了晚饭，我又站在屋檐下看向日葵，“咦！怎么向日葵都背对着我呀？是不是生气了呢？”爸爸听到了我的话，开心地笑了，问我：“你想想，它为什么叫向日葵呀？”“向日葵……向日葵……对了，向是向着，日是太阳，向着太阳的葵花！”我高兴地叫了起来。“这时太阳在西边，它就向着太阳开，怪不得不理我呢！”我发现了向日葵的秘密，它是向着太阳开放的。我的发现 06写法引路 写完后，把你认为写的好的部分读给小组同学听，展示你的观察所得。观察时要细致一些。观察时不仅用眼睛看，用耳朵听，还可以用手摸，用鼻子闻。观察时要注意事物的变化。交流习作之后，试着用一句话说说最近的观察感受，和同学们分享心得。