【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文：（教案1）习作：我们眼中的缤纷世界

【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文习作：我们眼中的缤纷世界教学目标：1.弄清习作要求,按要求作文. 2.学会留心观察身边的事物.3.写作的时候,注意格式要规范.教学准备：观察表教学时间：2课时教学过程：第一课时一、激趣导入1.（导入）世间万物丰富多彩、美不胜收,而且有着千丝万缕的联系,孩子们只要细心观察,用心思考,就会发现事物的奥秘,享受到观察的乐趣. 2.通过第五单元的学习和平时的积累,你知道哪些观察事物的方法呢？ 生：我们可以用眼睛看. 师：看什么呢？ 生：看形状、颜色、大小……3.（小结）其实,孩子们,我们观察一种事物,要发现它的特点,不光要看、摸、闻、尝,还要充分的发挥想象,谁最会观察,最会想象,谁就会有了不起的发现. 二、写法指导1.生自由观看课本上的图画,想一想,这些事物或场景你都见过吗, 【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文你有什么新的发现？2.同桌互相说一说.3.你们在学习或生活中,有哪些观察中的新发现呢？发生了什么有趣的事情？哪一次印象最深？4.小组合作,说一说,并填写观察表.（1）小组内交流观察表,看看谁的发现最多？谁的发现最新奇？谁最有思想？ （2）同学的发现给了你哪些启发？你有类似的发现吗？继续补充填表.5.捕捉素材.（1）在这么多的发现中,你最想告诉别人的是哪一个发现？或者是观察过程中哪一件事最有趣？选中三个材料打上∨.（2）再斟酌,在三个材料中,你最最想表达的是哪个材料？选中一个注上★ （3）同桌交流：说出观察中最吸引你的地方,请同学评价帮助. 6.全班练说,师生指导.（1）选派同学说话：观察中最吸引你的地方？ （2）师生倾听,及时指导：①说得好的地方；②一点建议；③教师及时给予语言材料、表达技巧的指导、引领. 三、自由习作1.学生自由习作.2.写完以后小声读一读,看看句子是否通顺.第二课时一、小组交流1.在小组内交流,把你认为写得好的部分读给小组同学听,展示 【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文你的观察所得.2.成员进行点评,看看是否有错别字,语句是否通顺,观察得是否细致,有没有更好的写法,哪些地方可以修改、补充.3.自己修改习作.二、全班交流评改1.请小组派代表读给大家听,看看谁能猜出来.小组代表朗读片段,其他人边听边想：仔细听,看看是否观察细致了.2.选择1—2篇例文,实物投影呈现片段,边读边改：认真想,你能提些建议,帮助他描写得更准确吗？3.集体修改.4.交流习作之后,试着用一句话说说最近的观察感受,和同学分享心得.三、再次修改1.看自己的习作,根据所学经验,再次进行修改.2.誊写作文.习作例文：天空的表情你们观察过天空的表情吗？如果有,你一定知道天空的表情是多么丰富多彩、瞬息万变吧！ 阳光明媚的日子,那就是天空灿烂的笑脸.天空碧蓝碧蓝的脸庞,好似一块用清水洗过的蓝宝石,那是天空在向你微笑,让人看了心情感到特别愉快.天空也有好朋友的,白云是天空的妹妹,每天与天空玩耍,累了就躺在天空那庞大的胸怀.小鸟也是天空的好友,每天清晨,唱着欢乐的歌曲,为天空演奏美妙的歌曲.太阳更是天空的老朋友,每 【部编人教版】（新版）2019年秋小学三年级上册语文天从东方升起,和天空谈心,再从西方回家.因为友谊像糖果般甜蜜,所以阳光明媚的日子,就是天空灿烂的笑脸.     阴雨绵绵的时候,那是天空苦闷的表情.也许是工厂排放的黑烟,呛到了天空那湛蓝的脸庞；也许是伐木工将森林砍光,让那些小鸟、兔子、熊……动物失去了自己美好的家园；也许是人们乱扔垃圾,制造了一座座垃圾山,让自己的邻居——大地苦恼……这些都会让天空苦闷. 当暴风骤雨时,那是天空愤怒的表情.看,电闪雷鸣、乌云密布、滂沱大雨,那是天空代替大自然惩罚人类. 天空的表情真是瞬息万变.当然我们也要保护大自然,比如植树造林,保护动物,不随地乱扔垃圾……让我们一起与天空共同快乐.