21 望天门山_528

永安路小学史丽赟21古诗两首 《望天门山》是义务教育课程标准实验教科书，小学语文三年级上册第六单元的一首古诗，本诗共两句，描绘了祖国山川景色，抒发了赞美之情；诗歌通过对天门山景象和内心体验的描述，赞美了大自然的神奇壮丽，表达了乐观豪迈的情感。《饮湖上初晴后雨》该诗是宋代大诗人苏轼写的同题《绝句》中的第二首。作者以生动传神的笔墨描绘了西湖在不同气候下呈现的不同风姿。教学中应从抓住诗中的重点词句，引导学生理解感悟。同时应发挥韵文形式利于朗读的优势，以读促思，以读悟情。教材简析： 1会认2个生字，会写4个生字；2、背诵并默写古诗《望天门山》。3、用自己的话说说诗句的意思，体会诗人的感情，培养热爱祖国山河的感情。学习目标： 教学重点：1.借助注释理解诗意，体会诗中的真情实感。2.朗读背诵古诗。教学难点：体验诗人的情感，学生有热爱祖国山河的思想感情。 教学策略：自主学习，交流感悟法。 望天门山 天门山位于和县境内的西梁山和当涂县境内的东梁山合称“天门山”。 李白李白（701—762）唐代伟大的浪漫主义诗人，字太白，号青莲居士，幼年随父迁居绵州昌隆青莲乡，他一生写了大量歌颂祖国河山，揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首诗，他的诗歌色彩瑰丽，大胆想象，被称为“诗仙”。 学习提示：1、自由反复朗读古诗，读准字音，读出古诗的节奏。2、借助注释，插图想象诗句的意思。 望天门山唐代李白天门/中断/楚江/开，碧水/东流/至此/回。两岸/青山/相对/出，孤帆/一片/日边/来。 楚江楚江，即长江。古代长江中游地带为楚国，所以叫楚江。 望天门山唐代李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 天门中断楚江开断：断开 碧水东流至此回 回：1、回旋，2、回转，改变方向3、返回指（江水）流到这里。 两岸青山相对出 孤帆一片日边来 小资料袋：1、2句的诗意：天门山被长江从中断开，碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个湾，向北流去。3、4句的诗意：两岸的青山相互对峙一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。 望天门山唐代李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 1.了解诗人明题意。2.解词连句知大意。3.展开想象悟诗意。4.朗读背诵抒真情。 《饮湖上初晴后雨》 1.解诗题知诗人。 苏轼（1037-1101），“唐宋八大家”之一，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，与其父苏洵、弟苏辙合称“三苏”，眉州（今四川眉山县）人。有《东坡七集》《东坡乐府》等。。 饮湖上初晴后雨 2.解词连句知大意。 饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 湖：指杭州西湖。潋滟：波光闪动的样子。空蒙：形容云雾迷茫。词语注释潋滟空蒙 潋滟：波光闪动的样子。空蒙：雾气迷茫的样子。方好：正好。亦：也。欲：想要。西子：西施。春秋时代越国有名的美女。淡妆：淡雅朴素的装饰。浓抹：浓艳华丽的打扮。抹，涂脂抹粉。相宜：合适。 波光闪动的晴天景色真好，云雾迷茫的雨天景色也很奇妙 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。波光闪动的晴天景色真好，云雾迷茫的雨天景色也很奇妙。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。 。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。欲：想要。西子：美女西施。相依：合适 欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。若把西湖当作是美女西施，淡妆浓抹都是那么合适，美妙多娇。 饮湖上初晴后雨苏轼水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，浓妆淡抹总相宜。 3.展开想象悟诗意。 水光潋滟晴方好 山色空蒙雨亦奇 4.朗读背诵再传情。 饮湖上初晴后雨苏轼水光/潋滟/晴/方好，山色/空蒙/雨/亦奇。欲把/西湖/比/西子，浓妆/淡抹/总/相宜。 我知道1、这首诗的作者是（）代（）。2、这首诗中作者把西湖比（）是为说明晴雨天气西湖的景色都很美。 六月二十七日望湖楼醉书　晓出净慈寺送林子方[宋]苏轼[宋]杨万里黑云翻墨未遮山，毕竟西湖六月中，白雨跳珠乱入船。风光不与四时同。卷地风来忽吹散，接天莲叶无穷碧，望湖楼下水如天。映日荷花别样红。欣赏 根据《望天门山》这首诗意，参考书上的插图，你也用彩笔画一幅图。你还知道哪些描写祖国风的古诗，读给大家听。作业