《望天门山》课件2
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《望天门山》课件2

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时间:2022-02-25

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资料简介
望天门山 课堂导入画出古诗的节奏,有感情的朗读古诗,并说一说你从诗中感受到了什么? 天门山简介天门山,是张家界永定区海拔最高的山,因自然奇观天门洞而得名,最早被记入史册的名山。三国吴永安六年(公元263年),嵩梁山忽然峭壁洞开,玄朗如门,形成迄今罕见的世界奇观――天门洞,天门洞南北对穿,门高131.5米,宽57米,深60米,拔地依天,宛若一道通天的门户,从此而得名天门山。 重点理解中断:江水从中间隔断两山。开:劈开,断开。至此:意为东流的江水在这转向北流。回:回漩,回转。两岸青山:分别指东梁山和西梁山。出:突出,出现。日边来:指孤舟从天水相接处的远方驶来,远远望去,仿佛来自日边。 感悟诗境天门中断楚江开首句以天门山与长江的关系,反衬天门山气势的雄峻险要。诗人采用侧面烘托的艺术手法,渲染长江洪流的湍急与威力,进而反衬出天门山的壮丽奇观。 碧水东流至此回感悟诗境“碧水”写出了长江流水之澄清;“回”字力度很强,极富动态美,既写出了长江到天门山处江水曲折回荡、漩涡丛生的奇险和壮美,又突现了天门山一段江水流向的陡然转变。 感悟诗境两岸青山相对出“相对”二字,恰到好处地表现出天门山隔江兀立、崖峭如削、对峙如门、巧夺天工的雄姿,给人以只可仰观的高峻感。一个“出”字,出神入化,化静为动,令人感到郁郁葱葱的天门山生机盎然,更增添了画面的动态美感。 感悟诗境孤帆一片日边来“孤帆一片”以背景的单纯突现“孤帆”之高大。“日边”写出了长江远景浩瀚迷茫,给人留下了广阔的想象空间,而一个“来”字,又给远景注入了活泼新鲜的色彩和血液,使画面顿显活跃,具有不断变幻的美感。 诗歌理解1、这首诗写眺望天门山之所见,诗中描绘了哪些景物?答:诗中描写了天门山、长江、太阳、孤帆等景物。 诗歌理解2、诗人为这些山川景物抹上了怎样的色彩?答:青山、绿水、红日、白帆。 诗歌理解3、诗人在描绘这幅画时,是以什么景物为主体的?其他景物起什么作用?这些景物衬托了天门山怎样的景象?答:诗人以天门山为主体,其他景物起衬托作用,这些景物衬托了天门山雄奇秀丽的景象。 再见

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