最新《望天门山》导学案

__________________________________________________海则庙学区“六环节自主学习”教学模式导学案科目：语文年级：三年级主备人：贺万英编号：57课题《望天门山》（第一课时）学生姓名课型讲授课备课时间11.10上课时间11.11学习目标 1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵《望天门山》。2、借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受诗歌美的意境学习重点1、通过感悟，对诗、文的理解更多元化，从而达到读文悟情的目的。   2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。并熟读成诵二次备课点评作业学习提纲【课前预习】1、朗读古诗《望天门山》2、了解诗人李白。3、我们学过他写的那些诗。【课堂学习】一、呈现目标，明确任务1.作者望天门山会看到怎么样的景色呢？又有怎样的感受呢？  2.文中有诗，诗中有文，请大家再次读读文，品品诗，将文中的句子和相应的诗句用铅笔进行标记.  3.在理解诗句的基础上将古诗熟读成诵.二、合作交流，问题导向。1、“天门中断楚江开”，“开”的意思是什么？2、碧水东流至此回。“至此回”是什么意思？3、两岸青山相对出”，“相对出”的“出”是什么意思？4、诗人站在什么地方望天门山会有相对出的感觉呢？5、小组汇报交流(1)我通过自学提示学会了什么？(2)我还有哪些地方或问题不明白？6、出示课件：生字“断、楚、孤、帆”。写正确每一个生字。收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________7、全班展示质疑(1)各小组展示收获。(2)各小组质疑问题：三、生问师答，定向释疑1、你还有哪些疑问？2、师给予解答。四、盘点收获，拓展提升请你再想出一两首李白写的诗，好吗达标检测 默写《望天门山》作业A组：天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。1.首句写（）景，第二句写（）景，尾句写（）兼（）的奇观。2.这首诗中的动词有哪些？3.“开”、“回”字在诗中的解释.。B组：默写《望天门山》学习反思四年级数学上册书中计算姓名：第一组1、竖式计算135×45=54×312=408×25=47×210=11×1180÷40=94÷20=246÷60=360÷30=127÷21=54×138=312×25=460×23=102×15=99×99263÷27=602÷31=487÷18=961÷19=108÷18=收集于网络，如有侵权请联系管理员删除 __________________________________________________2、脱式计算360÷（12＋6）×5360÷[（12＋6）×5]459×（76－50）3、简便计算35×2×5(60×25)×4(125×5)×8(3×4)×5×6第二组1、竖式计算164÷20=210÷70=780÷60=460÷80=302÷48=208×24=437×28=26×137=82×403=624×78846÷18=728÷13=900÷60=900÷12=218÷42=253×56=503×32=45×240=336÷21=858÷39=2、脱式计算120÷[（8＋4）×2]400÷（51－46）×8（227＋26）÷113、简便计算36×358＋39＋42＋6139×10135×68＋68＋68×6485×82＋82×15（125×25）×4167＋289＋3325×41第三组1、竖式计算552÷69=536÷8=315÷9=216÷3=312÷4=48×23=603×34=72×124=25×112=46×589150×40=77×209=26×137=82×403=503×3254×138=312×25=460×23=102×15=44×252、脱式计算400÷[（51－46）×8]（105×12－635）÷25120÷（8＋4）×23、简便计算25×37×4（125×12）×827×45＋27×5513×102378＋527＋73（10＋7）×6（20＋4）×255×289×2收集于网络，如有侵权请联系管理员删除