望天门山_教案2 (2)

望天门山【教学目标】1．能准确地认读生字，能用简洁的文字概括诗文的主要意思。2．通过多种形式的朗读、抓关键字词等方法，体会诗歌的意境、诗人的情感，并背诵诗文。3．激发对祖国山河的热爱之情。【教学重难点】1．理解诗中重点词语“断、开、回、出”。2．体会诗中描绘的雄奇景象。【教学过程】一、欣赏天门山图片，兴趣导入：1．解题：远望天门山。2．简介李白，用已学李白诗《静夜思》、《望庐山瀑布》等帮助学生认识李白，师小结。二、初感古诗，读通诗句。1．自主学习，放声朗读古诗，借助拼音读准字音，把这首古诗读通、读准确。2．互读。相互指正。3．指名读古诗，正音。学生字：点名读，齐读，个别读，小组读。4．听朗读，学会读。（跟读，学读，齐读，个别读）。三、小组学习，读懂诗句。（完成学习任务的表格,汇报交流）1．李白看到了什么美景？（楚江、碧水、青山、孤帆、红日）2．你觉得哪些字用得好？（断、开、回、出、）你最喜欢哪句诗？2/2 （估计每句诗都有学生喜欢）3．用自己的话说说诗句大意。4．划出小组内不能解决的问题。5．全班交流，汇报小组学习情况，教师点拨。四、自己朗读，背诵诗句。自由朗读，尝试背诵。点名背诗。　五、品味想象，欣赏诗境。配乐，师描绘，学生闭眼想象，进入诗境，品味诗情。欣赏视频，对比前后感觉画面，加深对诗文的理解。六、巩固练习，运用诗句。整体感知，让学生有一个整体的认知，然后填写诗文。最后是根据意境运用，看一个画面，联想到哪一句诗句。（每人发练习题，自己完成，小组检查，齐复习）七、拓展思维，激发情感。欣赏祖国壮丽河山，云乡青山绿水以及学校新貌的图片，启发学生善于发现身边的美，讴歌美，珍惜美。【教学反思】把这首诗背给你喜欢的同学或老师听。李白看到青山碧水，孤帆红日，由衷地发出赞美和讴歌。【作业布置】背诵诗歌，收集李白的诗歌。2/2