《饮湖上初晴后雨》教学设计

《饮湖上初晴后雨》教学设计执教者：王锋【教学目标】1.认识文中“亦、抹、宜”等3个生字，会写“饮、初”2个生字，认识多音字“抹”。了解诗句的大概内容。2.有感情地朗读古诗，并能背诵。3.通过朗读感悟，体会诗人热爱大自然，热爱生活，热爱祖国河山的感情。【教学的重点、难点】：１.有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。２.想象诗句描写的画面，体会诗人的感情。【教学准备】：1.教师准备：多媒体课件。２.学生准备：预习课文，搜集相关的资料。【课时安排】：一课时【教学过程】：一、激趣导入：1.教师出示一元人民币，问：大家认识吗？（生答）2.请同学们认真观察上面这幅图，说说这是哪里？师：是课件上这个地方吗？（出示ppt图1、2）3.教师：同学们真棒，这就是西湖。那你们知道西湖在哪里吗？（浙江省杭州市）4.人们常说“上有天堂，下有苏杭” ，在杭州，最有名的景点要数西湖了。亲爱的同学们，你们去过西湖吗？今天，老师就带领大家一起去领略西湖的美景吧！5.（ppt出示课题《饮湖上初晴后雨》）（板书课题：《饮湖上初晴后雨》请同学们齐读课题）6.从诗题中你读懂了什么？（在西湖上饮酒，开始是天晴，后来下雨了。）7.这首诗的作者是谁呢？（苏轼）你了解苏轼吗？8.介绍诗人苏轼。（ppt）9.背诵《赠刘景文》。二、初读感知：1、自读课文两遍，要求读准字音，读通诗句。2、检查读书效果。3、听录音，师范读古诗。4、根据出示的诗歌朗读节奏提示，生齐读诗歌。5、出示认读生字并讲解：饮、初、亦、抹、宜6、讲解多音字：抹三、精读诗歌：１、学习诗歌的第一句。（ppt出示第一句）（1）诗句中哪个字提示了我们天气？（晴）（2）诗人告诉我们晴天的西湖是什么样的？（水光潋滟）（3）你读懂“潋滟”了吗（波光闪动的样子。）（ppt出示）（4 ）晴天的西湖真美啊！假设你就是苏轼，在万里无云的晴空下，此刻你正坐在西湖的凉亭中，迎着徐徐的微风，你惬意地举起了手中的酒杯。除了波光闪闪的湖面，你还会看到哪些美景呢？（随风飘动的柳条、开得正艳的桃花、欢唱的鸟儿、鱼儿在水中嬉戏、人们在湖中荡舟……）（5）诗句中哪个字体现晴天的西湖是美好的？（“好”，板书“晴方好”）（6）句意：水面上波光粼粼，晴天的西湖是多么美好。2、学习诗歌的第二句。（过渡：晴天的西湖真美！看着眼前的美景，诗人有些陶醉了。看着看着，不知不觉，湖面上悄悄下起雨来，眼前的西湖已是另外一番景象。）（1）诗人苏轼看到了什么景象？（课件出示：第二句）（“山色空蒙”）（2）诗句中哪个字提示了我们天气？（雨）（ppt：雨后的西湖图片。）创设情境：雨后的青山，升起了一团团白色的云雾。它们如轻纱一般，随风飘动，若有若无。此时的青山如仙境一般，所以诗人说——（引读第二句。）（3）你读懂“空蒙”了吗？（云雾迷茫的样子，景物若隐若现）（课件出示）（4）如此美丽的景色，诗人用了哪个字来概括雨中西湖的特点？（奇）（板书“雨亦奇”）（5）句意：山色雾气迷蒙，雨中景致也很奇妙。 ３、学习古诗的三、四句。（过渡：西湖时晴时雨的美景让诗人的心都醉了，他触景生情，发出了这样的感慨——齐读三四句。）（ppt出示：诗歌三、四句。）(1)讲解第三句（ppt）(2)比喻句“欲把西湖比西子”。（板书：比西子）(4)讲解诗意：如若把西湖比作美女西施。(5)你了解“西子”吗？（西子指西施，它是春秋时期越国的美女。与王昭君、貂蝉、杨玉环并称四大美女。其中西施居首，是美的化身和代名词。传说西施在河边洗衣，鱼儿看到西施的美貌以后都忘记了游动，沉了下去。）(6)西施有多美呢？（齐读第四句。）（不管是化淡妆还是浓妆，不管什么时候，西施都很美。）(7)讲解第四句(ppt)（板书：总相宜）(8)句意：不论是淡雅的装束还是浓艳的打扮，都是那么合适，美丽多娇。(9)想见一见西施吗？（课件出示：西施图片。）(10)作者写这句诗只是为了赞美西施吗？（不是，是在借西施来赞美西湖。西湖之美，何止晴天雨天，一年的春夏秋冬四季，一日的清晨黄昏，景色各异，美不胜收，所以，诗人才把西湖比作西子。）4、指名读诗。5、齐背古诗。 四、指导写字，规范书写（课件出示18：生字田字格课件）饮初师范写指导：1.“饮”左窄右宽，第二笔是横勾，第三笔是竖提，撇要注意避让，捺可舒展。2.“初”左窄右宽，左边是“衤”，不是“礻”。五、随堂巩固：1.把诗句补充完整（ppt出示）2.选择填空（ppt出示）六、拓展延伸：师：曾经也有一位诗人写下了西湖四时不同景色的诗句，同学们知道是哪首古诗吗？1.赏析杨万里的《晓出净慈寺送林子方》。（生背诵）2.出示ppt《晓出净慈寺送林子方》。（生齐读）3.问：诗人描绘了什么时候的西湖？（夏天）七、课堂小结：1.今天，我们跟随大诗人苏轼游览了人间天堂——西湖。苏轼在一天之中同时领略了西湖晴雨时的不同的美，他的心情是怎样的？（激动、兴奋、高兴……）2.归纳主题：这首诗表达了诗人对祖国大好河山的赞美和热爱之情。3.欣赏视频《西湖风光》。 【板书设计】：饮湖上初晴后雨借景抒情晴方好景色奇妙风姿绰约雨亦奇贴切比喻比西子总相宜