语文A版三年级语文上册第一单元古诗二首饮湖上初晴后雨
1.会写本课生字。能正确读写生词。2.有感情地朗读课文并背诵课文。3.理解诗歌意思。4.积累描写祖国大好河山的古诗词,从中感悟作者热爱祖国壮丽山河,赞美自然之情,领悟作者借景抒情的表达方式。学习目标
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苏轼(1037~1101)北宋人,字子瞻,又字和仲,号“东坡居士”,享年66岁。南宋高宗朝乾通6年,赠太师。眉州(即今四川眉山)人,汉族,是苏洵的第五个儿子,是北宋著名文学家、书画家、散文家、诗人、词人,豪放派词人代表。
同学们,你们了解西湖吗?说说你们所了解的西湖吧。
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西湖位于浙江省杭州市西部,杭州市市中心,因苏轼的名句“欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”,所以西湖又名西子湖。西湖有著名的“西湖十景”,西湖十景形成于南宋时期,基本围绕西湖分布,有的就位于湖上,分别是:苏堤春晓、曲苑风荷、平湖秋月、断桥残雪、柳浪闻莺、花港观鱼、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟、三潭印月。
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“水光潋滟晴方好”描写西湖晴天的水光:在灿烂的阳光照耀下,西湖水波荡漾,波光闪闪,十分美丽。
“山色空蒙雨亦奇”描写雨天的山色:在雨幕笼罩下,西湖周围的群山,迷迷茫茫,若有若无,非常奇妙。
从题目可以得知,这一天诗人在西湖游宴,起初阳光明丽,后来下起了雨。在善于领略自然美景的诗人眼中,西湖的晴姿雨态都是美好奇妙的。“晴方好”、“雨亦奇”,是诗人对西湖美景的赞誉。
“欲把西湖比西子,浓妆淡抹总相宜”诗人用一个奇妙而又贴切的比喻,写出了西湖的神韵。诗人之所以拿西施来比西湖,不仅是因为二者同在越地,同有一个“西”字,同样具有婀娜多姿的阴柔之美,更主要的是她们都具有天然美的姿质,不用借助外物,不必依靠人为的修饰,随时都能展现美的风致。诗中运用了什么修辞手法来描写西湖景美的?
收集有关西湖的诗句。
再见!
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