望洞庭__教学设计

集体备课教案内容3古诗两首主备人刘杰备课时间上课时间复备栏教学目标：1能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，理解诗句中带点词和诗句的意思，并能写出《望洞庭》一诗所描绘的景色。3、理解两首诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重点：朗读背诵古诗、感悟诗的意境，受到美的熏陶。教学准备：投影仪、录音、挂图教学时间：两课时第一课时备课时间：9月2日上课时间：9月日教学目标：1．能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2．能解释诗句中带点词和诗句的意思，，并能写出《望洞庭》诗所描绘的景色。3．理解这两首古诗的意思，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。教学重点：朗读背诵古诗教学难点：感悟诗的意境，受到美的熏陶。 教学过程：一、揭示课题1．导入并板书课题：(板书：11 古诗两首)这节课我们先来学习第一首。(板书课题)2。解题。《峨眉山月歌》(1)简介“蛾眉山”。   (2)简介作者。   二、学习古诗1．初读课文。(1)范读课文。(2)自学课文。要求：①读准字音，读通诗句。②查字典或结合诗句理解词语。③读通课文，理解词句的意思。④不理解的注上记号。学生根据上述要求自学课文。(3)检查自学情况。指名说说有关词语的意思。指名说说诗句意思。提出不懂的词和句。2．精读课文。疏通诗句，引导想象诗的意境。出示图画，想象诗人坐在小船上抬头看到了什么，低头看到什么，这时他会怎么想，他的表情会是什么样儿。3．指导背诵。 三、作业朗读背诵古诗，理解诗句的意思。说说古诗的意境。