课题：古诗诵读望洞庭

课题：古诗诵读望洞庭教学目标：1、正确流利诵读古诗，背诵古诗2、借助注释，初步理解大意，感受诗中洞庭的景色美丽。教学重难点：根据对古诗内容的理解，想象诗中所描写的美景，体会作者表达的思想感情。教学准备：图片教学时间：1课时教学过程：一、初读入境。1、师导入：唐诗是我国古代宝贵的历史文化遗产之一，同学们一定掌握了一些学习古诗的方法。今天我们就请同学们用自己总结的方法来学习古诗。2、读古诗，说说你将用什么方法来学习这首诗？3、简介古诗：《望洞庭》这首诗选择了月夜遥望的角度，抓住最具代表性的湖光山色，通过丰富的想象，巧妙的比喻，独出心裁地把洞庭湖地美景再现于纸上。4、介绍作者刘禹锡：中唐诗人，生前与白居易齐名，世称“刘白”。他的诗歌，传颂之作极多。二、借助工具书，理解诗句。1、四人小组合作学习。在小组内交流对古诗的学习，在全班讲讲古诗的意2、全班反馈交流。重点理解：“和”“镜未磨”“青螺”3、指名串讲全诗。三、品读古诗，感悟意境。1、请同学们反复朗读品味诗中的语言，可以想像你看到的画面，也可以用手中的彩笔为它设计一幅插图。2、汇报交流。3、各种形式朗读古诗。4、这是一幅多么美丽、多么幽静的图画呀！现在我们一起来赞颂洞庭湖的美景吧！（有感情的背诵）四、拓展延伸。1、同学们，描写湖光山色的诗还有很多，你知道的还有哪些？（生交流）2、课后作业：选择一首你喜爱的描写湖光山色的诗读读背背。板书设计：　　　　　　　望洞庭　　　　　　　　　　　（唐）刘禹锡　　　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。