22富饶的西沙群岛

22富饶的西沙群岛武义县邵宅小学王小燕一、教学目标1、会认10个生字，会写13个生字。掌握一个多音字“参（shēn）”。　2、小组合作学习，通过查字典、联系上下文和利用资料等方法理解本课词语。　3、初步理解课文内容。4、有感情地朗读课文，培养学生热爱祖国的思想感情。二、教学重点：了解西沙群岛是个风景优美，物产丰富的地方。教学难点：围绕重点句理解句与句之间的关系，懂得作者是如何围绕重点句把文章写具体的。三、教学过程　（一）、创设情境、激情导入。　　1、播放歌曲《西沙，我可爱的家乡》，说说歌中唱的是什么地方？　　配图片，教师解说“看，多么迷人的画面，美丽的小岛，迷人的风光，海水在阳光的照射下，波光粼粼，这到底是什么地方？”2、学生借助地图找到西沙群岛的地理位置，教师揭示课题并板书。　（二）、初读课文，解决字词。　　1、小声读课文，画出生字和不懂的词。　　2、小组合作学习，提自学要求。　　读准字音，记住字形。画出不懂的词，小组内解决。（用查字典、联系上下文和生活实际或课外资料等方法理解词的意思。）　　3、检查自学情况，小组汇报。　　（1）检查课文朗读情况。（2）检查词语认读，理解（三）、再读课文，整体感知。　　1、再读课文，思考：课文时围绕哪几个方面描写西沙群岛的？找出课文中一个总起句。　　2、回答：风景优美物产丰富（板书）3、课文又是从哪几个方面来体现西沙群岛“风景优美，物产丰富”的呢？ 读读课文，想想每段都写了什么，用一句话来归纳4、交流：（四）感情朗读课文，把喜欢的句子多读几遍。同桌互相交流，合作朗读。　（五）课堂检测我会填风景（）（）五（）十（）颜色（）（）（）（）丰富成（）结（）千（）百（）（六）、课后作业1.展开想象，画一画西沙群岛的景物。 2.摘抄课文中优美的句子段落。3.编写西沙群岛导游词。如： 亲爱的游客朋友们： 你们好，欢迎你们来到西沙群岛。西沙群岛位于（　　　　　）。 这里风景优美，海水（　　　），海底有（　　　），海滩上（　　　）。西沙群岛的物产也很丰富，海里有（　　　），海岛上有（　　　）。板书设计22、富饶的西沙群岛海面风景优美海底物产丰富海滩海岛