富饶的西沙群岛 (2)

固镇县实验小学（三年级组）集体备课记录课题22、富饶的西沙群岛主备课人张亚楠参研人王华张丽娟郑丽娜邹敬伟教学目标：　　　1、认识“饶、屿”等10个生字。会写“蓝、赖”等13个字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色”等21个词语。　　　2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　　3、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。　　　4、摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。教学重点：　　　1、读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。　　　2、培养热爱祖国的思想感情。教学难点：　　　1、了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。　　　2、了解课文的写作特点。教学准备：课件教学课时：2节第一课时一、激趣导入　　　1、多媒体出示祖国地图。教师提问：同学们，你们听说过西沙群岛吗？请看这是一幅我们伟大祖国的地图，谁能从地图上找到西沙群岛的位置？　　　　2、多媒体播放风光片，揭题。　　二、初读课文　　　1、读课题质疑：读了课题，你有什么问题想问？（学生质疑）　　　2、学生自由读课文。　　　3、检查自读情况。　　　　a．检查生字新词。　b．检查课文朗读情况。　　　　指名读课文，说说通过读课文知道了什么。读画出文章的中心句：那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方。　　三、重点探究　　　凸现重点。　　　　a．课文是围绕哪几方面描写西沙群岛可爱的呢？学生交流后教师板书：风景优美　物产丰富　　　　说说课文是按怎样的顺序具体介绍西沙群岛的风光和物产的？（板书：海水（面）、海底、海滩、海岛）　　　　b．课文可以怎样划分段落？　　　　c．请给大家读一读你喜欢的段落。指名评价。　　四、课堂小结与练习反馈及修改 第二课时一、复习回顾。　　　　课文是围绕那句话写的？指名读。　　二、精读理解。　　　1、上节课同学们都读了自己喜欢的段落，这节课要来给大家说一说为什么喜欢。　　　●第2段，你读到这段话时，有什么样的感觉？　　　　（根据学生回答板书：海面　五光十色　瑰丽无比）　　　　1、你能把海水的美读出来吗？　　　　2、这么美的海水，让人一看，就觉得西沙群岛是个——（教师指板书）风景优美的地方。　　　●第3段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。　　　　1、课件出示填空：海底有（）、（）、（）、（）。　　　　2、引读第3段：请大家一起把在海底见到的物产说一说。　　　　3、说话训练：介绍海底的物产。　　　　　刚才同学们和老师一块到了西沙群岛，游览了奇妙美丽的海底世界，坐在下面的老师都没去过西沙群岛，现在我想请你把在海底所看到的向老师们介绍一下。　　　●第4段，你为什么喜欢这段话？　　　　（根据学生回答板书：海底　珊瑚各种各样　海参到处都是　大龙虾样子威武　鱼多得数不清）　　　　重点体会“有的……有的……有的”句式。仿说。　　　●第5段，西沙群岛的海滩上怎样呢？　　　●第6段，海岛上又是怎样的呢？　　　　学生展开想象的翅膀，先个人练说，再小组交流，最后全班汇报。　　三、背诵课文。　　　①用自己喜欢的方式再读课文，感受西沙群岛的美丽、富饶。　　　②教师出示海面、海滩、海岛的有关图片，学生看图背诵相应的段落。　　四、小结、布置作业　　　①抄写课文中优美的句子。　　　②课后搜集描绘祖国风光的谚语、诗句。板书设计：教学反思：