三年级上册语文《富饶的西沙群岛》教学设计

三年级上册语文《富饶的西沙群岛》教学设计《富饶的西沙群岛》教学设计教学目标：1.认识本课的23个生字，学会其中的15个字。能正确读写下列词语：海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。2.有感情地朗读课文，背诵第二、三、四自然段。3.能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。4.学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。教学过程：第一课时学习目标：整体感知课文。教学步骤：(一)导入(在黑板上悬挂中国地图，向同学们简单介绍西沙群岛的地理位置)这是我国的版图，这里是北京，这里是南海，在南海上有四大群岛，西沙群岛就是其中之一。它是我国南面的一扇大门，是海防前哨。今天我们就和作者一起去感受一下西沙群岛的风光和物产。(板书课题)(二)初读课文1.默读2～6自然段：边读边想：课文是按怎样的顺序写西沙群岛的景色和物产的?找出相对应的自然段。明确：海水、海底、海滩、海岛2.学习第2自然段。(1)默读：这一段主要写的是什么内容?明确：海水五光十色，瑰丽无比(2)结合上下文理解：五光十色、瑰丽无比①海水都有哪些颜色?②设问：仅仅颜色多就叫五光十色吗?通过与“五颜六色”进行比较，体会“五光十色”中的“光”的意思。③准确理解：五光十色：这里指西沙群岛海水色彩缤纷、鲜艳明亮。瑰丽无比：异常美丽，没有什么能比得上。(3)为什么西沙群岛的海水如此美妙神奇呢?结合学生回答画简笔画(4)说话训练。找学生指图说说海水为什么“五光十色、瑰丽无比”?并用“因为……，…所以……”的句式来表述。(5)指导感情朗读。第二课时学习目标：能读懂课文主要内容，了解我国西沙群岛的美丽和富饶，培养热爱祖国的感情。教学步骤：(一)复习导入1.西沙群岛一带的海水是什么样的?为什么? 2.西沙群岛的海底、海滩、海岛又是怎么样的呢?(二)学习课文，理解内容1.学习第3自然段：(1)指读并思考：这一段共几句话?介绍了哪几种物产?明确：珊瑚、海参、大龙虾(2)逐句理解：启发学生重点抓住“绽开”“蠕动”“威武”等词语，体会珊瑚美丽、各种各样，海参懒洋洋，大龙虾威武的特点。(3)朗读第3自然段。①自由分句读：这一段写了哪些动物的怎样的特点?(引导同生由部分到整体，为概括自然段主要意思做好铺垫)②小结内容：这一段写西沙群岛的海底是________，有________，有________。(4)指导感情朗读。2.学习第4自然段。(1)指读后提问：课文是从几方面具体介绍鱼多的?明确：数量、种类(2)自由读思考：从哪儿可以看出鱼的数量多?从哪儿可以看出鱼的种类多?结合重点词语进行理解。(3)讨论交流：引导学生重点抓住“成群结队”，四个“有的”，“各种各样”，“多得数不清”，“一半是水，一半是鱼”等词语体会鱼的数量、种类繁多。(4)再读第四自然段，思考：这一段中哪句话概括了整段的内容?并说明理由。明确：第三句(5)完整表述：第一、二、四句是怎样围绕第三句来写的?(6)指导感情朗读。3.学习第5自然段。(1)用学习第3自然段的方法，按提纲自学第5自然段。自学提纲：第5自然段第一句话的意思是_________________________________。第二、三、四句话的意思是_________________________________。这个自然段的意思是_________________________________。(2)学生自学，小组交流。(3)全班交流：引导学生重点抓住”拣不完”、“庞大”、“有趣”等词语进行理解，训练学生概括句意和段意。应注意：语句精炼、要点全面。4.学习第6自然段。(1)用学习第4自然段的方法，按照提纲自学第6自然段：自学提纲：第6自然段第二句话的意思是_________________________________。第三句话的意思是_________________________________。第四句话的意思是_________________________________。这三句话都是围绕第_________句话“_________”来写的。并说明理由。(2)学生自学，小组讨论。(3)全班交流：引导学生重点理解本段几句话的思路：“鸟的天下”→树多→鸟多→鸟蛋多→鸟粪多 从而弄清全段是围绕“鸟的天下”来写的。(4)指导感情朗读。5.小结：通过2～6自然段的学习，你们知道了西沙群岛是个怎样的地方?能具体地说一说吗?6.感情朗读2～6自然段。7.学习第7自然段。(1)指读后提问：将来的西沙群岛会怎样?更加……更加……(2)齐读(三)总结1.启发学生明确这节课学到的理解词句的方法。2.引导学生感情朗读课文，启发学生再次质疑问难。(四)感情朗读全文第三课时学习目标：学习生字词;学习摘抄课文中的优美词句，丰富语言的积累。教学步骤：(一)检查背诵第四自然段(二)字词学习1.刺(cì)(左边中间不要多一横);拣(jiǎn)(右边中间不要少一横);饶(ráo)(右上角不要多一点)。2.其他生字写法。3.带拼音抄写生字词。(三)作文训练学习第6自然段叙述的顺序，写一段话。介绍学校里的花草树木(也可以根据学生生活环境的具体情况，选出学生有话可说的内容，进行语言训练)。(四)摘抄文中的优美词句，并写几个打比方的句子(五)板书设计阅读教学时能抓住描写西沙群岛的重点语句，启发学生品词析句，了解课文的主要内容——西沙群岛的美丽富饶。运用多种方法，训练学生的感情朗读，并初步运用分段方法，进行分段的训练。例如：用画简笔画的方法让学生理解西沙群岛的海水为什么如此美妙神奇。在阅读教学中注重说话训练，对学生进行逻辑思维训练。注重引导学生总结学习收获，进行语言积累。