语文人教版三年级上册富饶的西沙群岛-教案

《22、富饶的西沙群岛》第一课时教案沙溪镇中心小学何斌教学目标:1．会认“饶”等10个生字，会写“蓝”等13个生字，能正确读写“杏黄”等21个词语。2、能有感情地朗读自己喜欢的段落，初步理清文章脉络，理解课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话来写的，激发学生对西沙群岛的喜爱之情。教学重点：学习生字词，理清文章脉络，了解西沙群岛的美丽和富饶。教学难点：理清文章脉络，激发学生对西沙群岛的喜爱之情。教具：多媒体课件教学过程：一、激趣导入1、创设情境出示《海底总动员》图片：相信看过这部电影的同学都知道，这是一个鱼爸爸在汪洋大海中寻找儿子尼莫的故事。后来他们回到了自己家，过上了幸福的生活。有一天，鱼爸爸对尼莫说，嘿，儿子，我在找你的途中，到过一个可爱的地方，那里蓝天白云、椰林树影、水清沙幼。尼莫一听就来了兴趣，那爸爸快带我去啊。于是他们两人就出发了。爸爸去哪儿呢？（板书课题，生齐读）2、介绍地理位置二、观看视频，整体感知课文内容，学习生字1、观看视频，感知西沙群岛印象。出示要求：①、在课文里找出生字词，做上记号。②、给自然段标上序号。2、学习生字四人小组合作学习，可以通过老师发给的资料，在书上标出生字的拼音、部首偏旁、组词。2、检查学习情况①、出示生字词，齐读，相机指导。②、猜字谜。③、指导书写。三、细读课文，分析课文结构。1、齐读课文，思考： ①、找出课文是围绕哪句话来写的。②、你觉得尼莫会喜欢那个西沙群岛的哪个地方，为什么？2、检查反馈，相机板书①、课文是围绕“那里风景优美，物产丰富，是个可爱的地方”这句话来写的。②、课文分别按“海水、海底、海滩、海岛”的顺序介绍了西沙群岛的风光和物产。3、人文教育这篇文章写得很美，但有一句话老师不是很喜欢，同学们能猜到吗？在89页的第二行——“渔业工人把海龟翻一个身，它就四脚朝天，没法逃跑了。”——我们要保护动物。在南非工作的华人曾经受到当地动物保护组织的抗议，因为他们在海滩上将海龟翻身，导致海龟再也无法翻转过来而活活饿死……4、指导朗读：出示课后习题“课文写得真美，我要多读几遍。”指导朗读第二自然段。四、小结1、今天我们学习了《富饶的西沙群岛》第一课时，了解课文按顺序分别写了海水、海底、海滩、海岛的各自特点，知道了西沙群岛是一个“景色优美、物产丰富”的地方，我们齐读板书，加深印象。2、唱板书内容。五、作业同学们，这节课我们初步了解了西沙群岛的美丽和富饶，下节课鱼爸爸和尼莫将带你们继续潜入海底、漫步海滩和登上海岛，去欣赏西沙群岛。1、抄写生字。2、背诵自己喜欢的部分。六、板书设计：22、富饶的西沙群岛西沙群岛真可爱海水绚丽多色彩海底物产过千百龙虾鱼儿多自在海滩贝多海龟呆海岛鸟儿排成排景色优美人人爱物产丰富传后代