富饶的西沙群岛教案 (2)

《富饶的西沙群岛》第二课时学习目标　　①有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。　　②读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，培养热爱祖国的思想感情。　　③摘抄课文中优美语句，丰富语言积累。教学重点　　读懂课文主要内容，了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。　　培养热爱祖国的思想感情。教学难点　　1、了解西沙群岛的美丽富饶，尤其是描写海水色彩和海域物产的段落。　　2、了解课文的写作特点。教学准备：多媒体课件　　一、复习回顾。　　1、观看视频，问：你知道这是哪里的美丽景色吗？（板书：西沙群岛）2、课文是围绕那句话写的？指名读。（板书：风景优美，物产丰富）3、课文按照顺序描写了西沙群岛的哪些地方?（板书：海面、海底、海滩、海岛）二、精读理解。　　1、上节课同学们都读了自己喜欢的段落，这节课要来给大家说一说为什么喜欢。　　●第2段，你读到这段话时，有什么样的感觉？1、海水的颜色真美啊！你能找出描写海水颜色的词语吗？【深蓝、淡青、浅绿、杏黄】（课件展示）　　2、这海水真美呀！你说用课文中的哪个词语来表达最合适呢？【板书：五光十色，瑰丽无比】　　3、同学们知道这美丽的海水是怎样形成的吗？（课件展示）　　●第3段，说说这段话中向我们介绍了海底的哪些物产。　　1、课件出示填空：海底有（）、（）、（）、（）。【珊瑚、海参、大龙虾】2、这里只写了两样珊瑚的形状，能算是各式各样吗？你认为还有哪些形状呢？　3、引读第3段：下面根据老师的问题，请大家一起把在海底见到的物产说一说。它们各有什么特点？　　（根据学生回答板书：海底　珊瑚各式各样　海参到处都是　大龙虾样子威武）●学习第4段，课件出示：1、这个自然段是围绕哪句话写的？2、围绕这句话文中是怎样具体描写的？　　　　　1、某组读课文。指名回答问题。2、说说刚才你看到什么鱼？（学生回答）3、这些鱼真是太多了！这里的“数不清”难道只是数量多吗？ （数量多、种类也多，我们就可以用一个词【板书：各种各样】）4、难怪人们说——课件展示：西沙群岛的海里一半是水一半是鱼。　　●第5段，西沙群岛的海滩上怎样呢？　　a．喜欢这些美丽的贝壳吗？想一想，贝壳有哪些颜色，形状到底怎样奇，怎样怪？　　b．这些贝壳真是美丽，真是奇特，让我们把它的“美”和“奇”读出来吧！　　c．有谁能把海龟的“趣”读出来？　　d．西沙群岛的海滩真是神奇有趣，让我们再回头深情地看一眼吧！学生自由地入情入境地朗读。　　●第6段，海岛上又是怎样的呢？1、说一说这段话是围绕那一句话来写的？2、怎样才算是“鸟的天下”？3、课件展示：鸟的天下景象并板书。●第7段，课文的结尾是怎样跟开头互相呼应的？（可爱的西沙群岛必将变得更加美丽，更加富饶。）三、总结、拓展　　师：同学们，西沙群岛我们尽情的游览了一番，你们发现了吗，那里的海水五光十色，说明海水的颜色非常的——多；海底的动物各式各样，一个字——多；鱼是各种各样，一群群的，说明鱼很——多；海滩上的贝壳千奇百怪、无所不有，一个字——多；乌龟是成群的爬上岸滩，一个字——多；岛上简直是鸟的天下，一个字——多。那也就是说，这里不但风景优美而且物产非常丰富（板书：风景优美、物产丰富），其实就是一个词：富饶——（板书）富饶的西沙群岛。相机进行思想教育。四、布置作业。1.向亲人朋友介绍富饶的西沙群岛。2.把自己喜欢的部分背下来。3.抄写文中优美的句子。积累有关祖国风光的谚语。五、板书设计富饶的西沙群岛风景优美海面海水五光十色瑰丽无比珊瑚各式各样海参懒洋洋海底大龙虾威武鱼各种各样物产丰富海滩贝壳千奇百怪海龟有趣海岛鸟的天下