高中语文沁园春 长沙 同步练习1

沁园春长沙同步练习一、积累与运用1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（）A.百舸（kě）温驯（xùn）蜚声中外（fēi）B.歆羡（xīn）寥廓（ɡuò）方枘圆凿（ruì）C.蛊惑（ɡǔ）氛围（fēn）挥斥方遒（qiú）D.巾帻（zé）梦魇（yǎn）风光旖旎（qǐ）答案：C2.下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（）A.鱼翔浅底翔：翱翔B.谁主沉浮主：主宰C.万类霜天竞自由竞：竞争D.粪土当年万户侯粪土：以……为粪土答案：A3.下面关于文学常识的表述有误的一项是（）A.词是我国古代的诗体，它可配乐演唱，句式长短不一，又名长短句、曲子词、乐府等。B.“沁园春”是词牌名，它规定了一首词的字数、平仄、押韵等。“长沙”是词的标题，它揭示词的内容。C.按字数的多少，词可分为小令、中调和长调。以是否分段来划分，词又有单调、双调、三调、四调的区别。D.毛泽东常用旧体诗的形式来反映现代生活和思想感情。这类诗歌仍属古典诗歌。答案：D4.下列诗句朗读节奏有错误的一项是（）A.问/苍茫/大地，谁主/沉浮B.携来/百侣/曾游。忆/往昔/峥嵘岁月/稠C.指点/江山，激扬文字，粪土/当年/万/户侯D.看/万山/红遍，层林/尽染答案：C5.根据下面的提示，用课文中的原句填空。《沁园春·长沙》一词借景抒情：上阕因眼前“”的景象而想及祖国的沉浮；下阕追念当年“”的豪情，以及“”的勇气和力量，表现了青年时代的革命精神和远大抱负。答案：万类霜天竞自由指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯到中流击水，浪遏飞舟6.填空。整个中国诗歌可以分为古代诗歌和现代诗歌，而古代诗歌又分为古体诗和近体诗，其中古体诗有以下一些形式：、、、、；而近体诗主要有两种形式、。律诗又分为、；绝句又分为、。律诗一般分为四联，即：、、、；其中、要对偶。答案：四言诗楚辞体乐府新乐府歌行体律诗绝句五律七律五绝七绝首联颔联颈联尾联颔联颈联二、阅读与鉴赏 阅读《沁园春·长沙》一词，完成7~11题。沁园春长沙（1925年）独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游。忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？7.本词有没有“词眼”？如果有，请指出来。答案：“谁主沉浮”四字是词眼。8.下列对词中语句的理解不正确的一项是（）A.“独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。”“独立”：是说周围没有别人，同志们不在身边，这样更能体现出毛主席坚持真理、不怕孤立的高大的无产阶级革命家的英雄形象。B.“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。”“竞自由”：指自由只能通过斗争才能得来的意思。毛主席在这里从自然现象联想到当时中国的社会现实，想到中国要独立，人民要解放，必须通过不屈不挠的斗争才能得来，有力地抨击了以陈独秀为代表的右倾投降路线。C.“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。”这句是说，毛主席和他的战友们无所畏惧，以尖锐泼辣的文字揭露黑暗，颂扬真理，抨击反动势力，把他们看成是一堆不齿于人类的狗屎堆，体现了毛主席和他的战友们对一切反动派的仇恨、蔑视和不畏强暴的大无畏的革命精神。D.“曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？”“曾记否”，这是对同学的亲切的遥问，深情的怀念，同时也是激励自己和一切革命者应该发扬蓬勃的朝气，激流勇进，搏击风浪，做革命的中流砥柱。 答案：A9.对毛泽东的词《沁园春·长沙》，分析有错误的一项是（）A.《沁园春·长沙》开头三句点明了时令、地点及特定的情景，突出了诗人卓然独立、深沉思索的形象。B.上阕的一个“看”字，引领了“万山红遍”到“万类霜天竞自由”几句，从山上、江中、天空、水底四个方面描绘了春天的绚丽景色。C.“怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”三句写诗人联想社会的动荡和黑暗，油然升起“怅”的思绪，并提出了国家的前途命运由谁主宰的问题。D.下阕以“忆”总领八句，追忆了往昔岁月，抒发了诗人以天下为己任的伟大抱负。答案：B10.在我国文学史上，写秋天的诗词不计其数，然而，许多的调子都是悲秋、伤秋的。下面诗句中哪一诗句与《沁园春·长沙》的意境、格调相近（）A.金井梧桐秋叶黄，珠帘不卷夜来霜。（王昌龄）B.月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。（张继）C.秋月颜色冰，老客志气单。（孟郊）D.停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。（杜牧）答案：D11.人说“诗（词）言志”，《沁园春·长沙》抒发了怎样的“志”？答案：本诗抒发了年轻革命家以天下为己任，誓挽狂澜的壮志豪情。阅读毛泽东的《水调歌头·游泳》，完成12~13题。水调歌头游泳一九五六年六月才饮长江水，又食武昌鱼。万里长江横渡，极目楚天舒。不管风吹浪打，胜似闲庭信步，今日得宽馀。子在川上曰：逝者如斯夫！风樯动，龟蛇静，起宏图。一桥飞架南北，天堑变通途。更立西江石壁，截断巫山云雨，高峡出平湖。神女应无恙，当惊世界殊。12.下面对诗句的解说不恰当的一项是（）A.“万里”和“极目”两句表现了诗人宏伟的气魄和开阔的胸怀。B.“不管”和“胜似”两句，运用了对比的手法，进一步表现在风浪中游泳的轻松自如，抒发了迎击风浪、急流勇进的革命精神。C.“子在川上曰”的“子”即指诗人自己，他在感叹：“多么美好的滚滚长江啊！逝去的光阴像这流水一样啊！”D.下阕结尾联想神女，运用了衬托的手法，赞颂社会主义建设的伟大成就和光辉情景。答案：C13.对这首词内容的分析，不正确的一项是（）A.诗人通过写在长江中游泳的感受，抒发了迎着大风大浪前进的革命豪情，讴歌了我国人民改造山河，建设祖国的伟大业绩。B.诗人在这首词中，引用古语揭示事物发展的规律，借用神话歌颂祖国的变化。C.词的上阕写游泳，下阕写改造长江的宏伟图景。D.“神女应无恙，当惊世界殊”中的“神女”即巫山神女，作者希望巫山神女健在，也来分享社会主义的成果。答案：D14.对［甲］［乙］两首词分析正确的一项是（） ［甲］箫声咽，秦娥梦断秦楼月。秦楼月，年年柳色，灞陵伤别。乐游原上清秋节，咸阳古道音尘绝。音尘绝，西风残照，汉家陵阙。［乙］西风烈，长空雁叫霜晨月。霜晨月，马蹄声碎，喇叭声咽。雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。从头越，苍山如海，残阳如血。A.从词中所写的人物来看，甲词所写的是一位思妇——秦娥；乙词中没有人物姓名，没有人物活动，是一首写景词。B.从时令上看，两词均描绘了秋季景物。C.两词均以借景抒情之笔收束，均是借对夕阳下景物的描绘来抒发一种悲壮豪迈之情。D.两词结尾均具博大苍凉之气，但前者略显伤感，后者则透露出昂扬豪迈的英雄气概。答案：D阅读下面的诗句，然后回答问题。瀑布联句千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。（香禅师）溪涧岂能留得住，终归大海作波涛。（李忱）15.诗以言志，说说香禅师和李忱（唐宣宗）的诗句各表达了什么志向？有什么共同之处？答案：香诗表达了坚韧不拔、志向远大的胸怀。李诗表达了排除万难、勇往直前的坚定信念。二者语意贯通，表达了一种积极向上的信念和敢于进取的勇气。三、表达与交流16.将毛泽东诗词中的名言名句中的空缺部分补充完整。（1）一年一度秋风劲，不似春光。胜似春光，。（《采桑子·重阳》）（2），。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（《七律·长征》）（3）一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。，，。（《沁园春·雪》）（4）宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。，。（《七律·人民解放军占领南京》）答案：（1）寥廓江天万里霜（2）红军不怕远征难万水千山只等闲（3）俱往矣数风流人物还看今朝（4）天若有情天亦老人间正道是沧桑17.比较赏析王维的《山居秋暝》、马致远的《天净沙》、黄巢的《题菊花》这三首古人的诗词，体会毛泽东诗词的壮美，领会作者是如何营造意境的，并在班内与同学们交流。答案：意境的营造是诗人把自己的感情、审美情趣注入所描写的对象，从而产生了不同的境界。18.阅读下面的材料，写一篇短文。每天，当太阳从地平线上升起时，非洲大草原上的动物们开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，你要跑不过最慢的羚羊，你就会活活饿死。”在另一个场地上，羚羊妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，你就肯定会被吃掉。”记住：你跑得快，别人跑得更快！要求：根据自己的理解，文意自定，题目自拟，不少于600字。写完后，相互交流，共谈感受。答案：略