《海滨小城》教学设计_2

★精品文档★《海滨小城》教学设计　　　　《海滨小城》教学设计之一佚名　　　教学要求：　　　1、了解海滨小城的美丽、整洁，受到热爱家乡的教育。　　　2、学习作者观察景物的方法，提高观察能力。　　　3、练习给课文分段，归纳段落大意。　　教学重点、难点：　　　　体会海滨小城景色的特点，学习作者抓住事物特点的观察方法。　　教学时间：一课时　　教学过程：　　一、复习检查。　　　1、检查背诵《五彩池》二、三自然段。　　　2、听写前课词语。　　二、导入新课。　　　　板书课题。　　　　“滨”2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2 ★精品文档★是什么意思？（水边）海滨小城是什么意思？　　三、自学课文。　　　1、提出自学要求：　　　　小声朗读课文，不认识的字多读几遍，想一想，每个自然段讲的是什么。　　　2、学生自学，教师巡视。　　四、检查自学情况。　　　1、指名读课文，每人读一个自然段。　　　2、说说每个自然段讲了什么。　　五、讨论交流。　　　1、课文讲了哪些方面的内容？　　　2、哪些自然段讲海滨景色的？　　　3、哪些自然段讲小城景色的？　　　4、课文先写海滨，后写小城，是按什么顺序写的？　　　5、这篇课文如何分段？一（1-3）；二（4-6）；三（7）　　六、总结：用自己的话说说这座海滨小城美丽整洁。　　七、布置作业：　　　　朗读课文。《海滨小城》教学设计2016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作–独家原创2/2