部编版三年级语文上册第19课《海滨小城》知识点易考点

第19课《海滨小城》学习目标1.会认11个生字，会写13个生字，读准多音字“臂”。2.结合插图学习课文，理解课文内容。了解课文描写的主要景物及其样子。3.能找出第4～6自然段的关键语句，借助关键语句理解段落的意思。【语文要素】4.体会作者热爱家乡的感情，增强环境保护意识。一.我会读。一类字：二类字：易错音：海滨(bīn　bīng)　海鸥(ōu　nōu)　理睬(cǎi　chǎi)满载(zài　zǎi)亚热带(yà　yǎ)胳膊(bì　bei)答案：bīnōucǎi　zài　yàbei多音字：臂bei（胳臂）bì（臂膀）笼lóng（鸟笼）lǒng（笼罩）生字组词：滨bīn（海滨、湖滨、滨海）灰huī（灰色、灰白、灰心丧气）渔yú（渔民、渔业、渔翁得利）遍biàn（遍地、遍及、漫山遍野）躺tǎng（躺在、躺倒、躺下）载zài（满载、载货、满载而归）靠kào（靠岸、依靠、无依无靠）栽zāi（栽树、栽植、栽跟头）亚yà（亚热带、亚军、东亚）夏xià（初夏、立夏、夏令营）除chú（除了、除法、删除）踩cǎi（踩到、踩泥、踩高竿）洁jié（整洁、洁净、冰清玉洁）鸥ōu（海鸥、鸥盟、水鸥）胳gē（胳臂、胳膊、胳臼窝）臂bei（胳臂）睬cǎi（理睬、睬瞅、不理不睬）凰huáng（凤凰、金凤凰、凤凰磐涅）榕róng（榕树、榕城、榕海）凳dèng（石凳、凳子、坐冷板凳）逢féng（每逢、重逢、相逢）形近字：栽（栽树）载（装载）洁（洁白）结（结果） 听写词语：海滨街道交界来来往往渔民遍地远处汽笛船队满载银光闪闪靠岸初夏散发除了整洁二.我能理解.浩瀚：（星空、大海）广大，无边无际。镀上：用电解或其他化学方法使一种金属附着到其他金属或物体表面上，形成薄层。文中指太阳把机帆船等的表面涂上了金黄色。理睬：对别人的言语行动表示态度；表示意见(多用于否定式)。寂寞：孤单冷清。喧闹：喧哗热闹。笼罩：像笼子似的罩在上面。整洁：整齐清洁。密不透风：形容包围紧密或防卫严密，连风也透不进去。三.我能归纳词语★近义词：理睬一一搭理喧闹一一热闹整洁一一洁净★反义词：寂寞一一热闹喧闹一一安静整洁一一杂乱四．课文结构梳理。第一部分（1-3）：写海滨的美丽景象。第二部分（4-6）：写小城美丽的景色。第三部分（7）：总写海滨小城的美丽与整洁。大海（色彩绚丽）留心观察、抓住特点海滨沙滩（动静结合）美丽19海滨小城庭院（树多、叶美、花美）小城公园（榕树大、树叶密）整洁街道（干净、用细沙铺成）（从海滨→小城，也就是从远→近的顺序观察的。） 五．课文易考点梳理。1.《海滨小城》是围绕“这座海滨小城真是又美丽又整洁。”这句话来写的。作者抓住了大海以及海上船只、军舰、海鸥的颜色来描写的。2.这篇课文分________、________两部分，第一部分写了________、________的景色；第二部分描写了________的景色。（海滨　小城　大海　海滩　小城）3．课文在第一部分的描写中突出了________的特点。在第二部分中，小城庭院的特点是：_________。小城公园和街道的特点是：___________________。（热闹　树多　美　美）4.贝壳的“寂寞”写出了沙滩的静态美，而船队的“喧闹”则写出了沙滩的动态美。动静结合，形成对比，写出了沙滩的美。5.因为小城开满了凤凰花，远远看去一片红色，就像红云，作者用这个比喻句说明了花多、花美、花艳。6.课文是按照先分写后总结的结构来写的。先写海滨，再写小城，最后进行总结，这样写结构清晰，条理分明，详略得当，把小城的美丽体现得淋滴尽致。7.《海滨小城》描写了海滨小城的海面、海滩、庭院、公园和街道，展现出了一个美丽的海滨小城，表达了作者对家乡的赞美和喜爱之情。六．特殊句型。1.贝壳只好寂寞地躺在那里。（拟人）2.太阳出来了，千万缕像利剑一样的金光，穿过树梢，照射在工人宿舍门前的草地上。（比喻）3.草地上盛开着各种各样的野花，红的、白的、黄的、紫的，真像个美丽的大花坛。（比喻）4.凤凰树开了花，开得那么热闹，小城好像笼罩在一片片红云中。（比喻）七．课文重点句子理解。1.天是蓝的，海也是蓝的。海天交界的水平线上，有棕色的机帆船和银白色的军舰来来往往。天空飞翔着白色的、灰色的海鸥，还飘着跟海鸥一样颜色的云朵。这句话描写了海滨的色彩美，通过“蓝、棕色、银白、白色、灰色”等表示颜色的词语把海滨描绘得绚丽多彩,突出了海滨的美。2.小城的街道也美。除了沥青的大路，都是用细沙铺成的，踩上去咯吱咯吱地响，好像踩在沙滩上一样。人们把街道打扫得十分干净，甚至连一片落叶都没有。作者是即写了看到的的“沥青大路”，听到的“咯吱咯吱的声音，最后写了感觉到的“好像踩在沙滩上一样”，动用了一切感官，围绕中心句，把小城写具体了。