语文人教版三年级上册23、《美丽的小兴安岭》

遮放镇中心小学三年级组集体备课记录表备课时间2017.6.15备课地点办公室主持人主备人许祖娇年级三年级科目语文课题23美丽的小兴安岭课时第2课时教学过程主讲教师介绍其他教师评议教学目标1、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。2．体会作者准确生动的词语运用，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。3、有感情地朗读课文，在读中受到美的熏陶。教学重点理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词的准确。教学难点理解课文描写小兴安岭四季景色的词句，体会作者用词的准确。教学方法自主预习、组内合作、自由表达课前准备1、教师授课课件。2、课前给学生发导学练，用于课前预习。 教学过程一、一、你追我赶勤自学。（课前学生借助导学案预习）二、进入课堂学新知。课前导入：同学们，老师说过今天要带你们去一个美丽的地方叫……（板书课题、齐读），对，为了要去小兴安岭去观光，我让你们先做好准备，准备好了吗？下面，老师就来检查一下同学们的准备情况。请同学们把导学练拿出来。1、我知道：小兴安岭在（），那里的（）多，就像（）。这是从课文第（）自然段知道的。2、小兴安岭一年四季景色诱人，是一座美丽的（），也是一座巨大的（）。这是从课文的第（）自然段知道的。3、为了加深对小兴安岭的印象，我们一起把第1、第6自然段读一遍。三、团结合作共探究过渡：老师也准备了一些图片，帮助同学们进一步了解小兴安岭，请看（出示图片），现在我们对小兴安岭有了初步的了解，接下来就进入课文学习吧！学习之前，请看学习目标。2、出示学习目标：①、了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产。②体会作者准确生动的词语运用，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。③、有感情地朗读课文，在读中受到美的熏陶。3、学习新知：★自主学习，出示要求：1、快速默读一遍课文，要求读准字音，读通句子。2、说说课文是按怎样的顺序来写小兴安岭美丽的？3、：哪几个自然段主要写它是美丽的花园？哪几个自然段主要写它是巨大的宝库？（生回答）★请同桌对学4、5自然段，出示要求：同桌两个边读边想课文描写了这两个季节的哪些事物，用波浪线（≈）做上记号。 过渡：这座宝库里有些什么？同学们知道了吗?请第二大组的同学读一遍。欣赏完这座巨大的宝库，接下来又一起去领略它是美丽花园的自然风光吧！★小组合作学习2、3自然段，出示要求：1、小组合作学习春、夏两个季节，画出描写这两个季节的景物。（为汇报作准备）2、找一找，说一说这两个季节的景物特点。3、我来跟大家交流用得好的词语。我觉得“抽出”这个词语用得好，因为____________________________，所以___________________________________。教学过程4、我来总结。四、争奇斗艳展自我1、学生展示汇报。2、其他组员补充、点评。2、教师总结：通过同学们的交流汇报，让老师也感觉到了小兴安岭的美丽，让我们再次通过朗读去感受它的美。（请同学们齐读第2、3自然段）五、检测总结我最行1、完成表格。季节描写的景物春夏秋冬2、积累课文中的好词佳句。词句 作业设计《同步练习册》第58—59页第三、四、五、六题板书设计23美丽的小兴安岭春树木积雪小鹿溪水绿色的夏树木雾太阳草地野花美丽的大花园海洋秋树木落叶野果药材巨大的宝库冬树木积雪西北风动物讨论结果反思