语文人教版三年级上册23《美丽的小兴安岭》

23《美丽的小兴安岭》第二课时教学设计芒海九年制学校廖宝琴一、教材分析本篇课文选自人教版三年级上册第六组第三篇课文。本文讲述了我国东北小兴安岭四季的美丽景色和丰富物产，表达了作者热爱祖国大好河山的感情。二、学情分析三年级的学生已经具备了初步自主阅读的能力，对各种事物有着强烈的好奇心与求知欲，而且课前布置学生进行小兴安岭的资料搜集对于学生理解本文特点有一定帮助。课文的景色描写非常有特色，语句也很优美，因此，在教学过程中注重引导学生理解描写小兴安岭四季景色的语句，体会作者遣词造句的准确。三、教学目标1、会认10个生字，会写14个生字，读记由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情的朗读课文。3、了解课文内容及小兴安岭一年四季美丽的景色、丰富的物产，培养热爱祖国大好河山的思想感情。四、教学重难点重点：理解描写小兴安岭四季景色的语句，体会作者遣词造句的准确。 难点：学习作者抓住景物特点进行观察的方法。五、课前准备准备多媒体课件，做好导学案，课前布置学生完成导学案，做好展示准备。六、教学时间：两个课时七、展示课时：第二课时八、教学过程一、导入新课同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河秀丽。我们曾爬过黄山的天都峰，欣赏过它的秀丽与险峻；我们曾游览过河北的赵州桥，惊叹过它的坚固和美观。今天让我们一起去东北的小兴安岭，领略一下它的美丽与富饶吧！（出示课件）引出课题《美丽的小兴安岭》并齐读两遍课题。二、初读课文，整体感知1、以自己喜欢的方式读课文，读准字音，读通句子。2、学习本课生字词。（出示课件）3、概括课文主要内容。三、精度课文，认知贯通 1、指名分段朗读全文。（出示课件）思考：课文是按什么顺序来描写小兴安岭的？（出示课件）2、说说文中写了春天的小兴安岭哪些事物？圈出相关语句，多读几遍。(出示课件）3、学生交流自己喜欢的语句，并引导诵读交流体会。4、借助刚才的学习方法，小组讨论交流描写夏、秋、冬的段落。（出示课件）5、再读课文，说说为什么称小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？（出示课件）三、总结拓展1、赏读课文，找出自己喜欢的段落读一读。2、教师总结。3、背诵自己喜欢的段落。四、作业五、板书23美丽的小兴安岭春树木积雪小鹿溪水 夏树木雾太阳草地野花绿色的海洋花园、宝库秋树木落叶野果药材冬树木积雪西北风动物