美丽的小兴安岭

课题：美丽的小兴安岭教学目标：1.运用多读多想的方法理解重点词句的意思，体会作者用词的准确。2.了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产，激发热爱祖国大好河山的思想感情。3有感情的朗读课文。重难点：1.准确理解课文描写小兴安岭四季景色的关键词句。学习作者是怎样准确地运用词语描写景物的。2.学习作者抓住小兴安岭每个季节景色的特点进行观察的方法【教学策略和手段】   合作探究、自主学习课时安排：两课时第二课时一、复习导入同学们，通过上节课的学习，小兴安岭给你留下了怎样的印象?能简单地说说吗？现在就让我们一同走进美丽的小兴安岭。二、教授新课1.教师范读课文。思考：课文中哪个自然段概括了课文的主要内容？2.齐读，思考：这句话把小兴安岭比作了什么？说明了什么？3.为什么说小兴安岭是一座美丽的大花园，也是一座巨大的宝库？我们来学习体会。4.自读第二自然段。1）画出作者具体描写了小兴安岭春季的哪些景物。2）读读你喜欢的句子。说说为什么？3）读了描写春天景物的词句，你感受到小兴安岭的春天是一种怎样的美？5.指名读第三自然段1）画出作者具体描写了小兴安岭夏季的景物。2）你喜欢哪些词语和句子？这些词语和句子让我们感受到了什么？3）有感情的朗读。6.教师小结学法，写法A.什么季节B.哪些景物C.怎么美7.学生分组自学第四、第五自然段.1)学生讨论交流2）汇报，教师相机指导、板书8．小兴安岭的树装扮了兴安岭的四季。这么多的树，如此美的树，难怪作者会这么写——1）齐读第一段2)说说这句话说明了什么？体会到了作者怎样的情感？三、总结全文四、布置作业1.学习本课的写法，运用本课中的语句，写写自己的家乡。板书设计：美丽的小兴安岭春树木积雪小鹿小溪夏树木浓雾太阳野花美丽的大花园绿色的海洋秋树木落叶野果药材巨大的宝库冬树木积雪寒风动物