美丽的小兴安岭案例

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学■小学2，学科：语文3，课时：24，学生课前准备：（1）、初读课文，了解课文大意。（2）、自学生字新词，读准生字的读音，想想词的意思。（3）、自学课文，思考课后的问题。（4）、收集有关小兴安岭的资料。二、教学课题教养方面：1、初步学会本课14个生字，认识10个生字。掌握由本课生字组成的词语。2、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解小兴安岭一年四季美丽的景色，丰富的物产。4、体会作者用词的准确、生动。学生作者抓住景色特点，进行观察的方法。教育方面：1、培养学生朗读、讨论、交流的良好习惯。2、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。发展方面：培养学生的想象能力、思维能力、语言表达能力。三、教材分析九年义务教育小学语文三年级上册13课《美丽的小兴安岭》。这一课是第六单元的一篇课文。本单元是围绕“壮丽的祖国山河”这一专题而编写的。这一课围绕着美丽这个中心词，按春、夏、秋、冬的顺序来写，字里行间流露出作者对小兴安岭的热爱之情。《美丽的小兴安岭》一文，中心突出，结构鲜明，语言优美。教学重点是通过对词句的理解，了解小兴安岭的美丽与富饶。教学难点是体会重点句子的思想，掌握景物的特点。教学之前用百度在网上搜索《美丽的小兴安岭》的相关教学材料，找了很多教案作参考，了解到教学的重点和难点，确定课堂教学形式和方法。然后根据课堂教学需要，利用百度搜索在中小学教程网找到课文的朗读录音学习参考，课堂上带领学生朗读课文。用百度在网上搜索下载一些图片，课堂放给同学们欣赏，给学生视觉上的直观感受。四、教学方法教法：在这堂课中，我采用了情感朗读理解法，直观教学的方法，引导学生自学、讨论、交流。为学生营造一个民主、生动、活泼的学习环境，形成学生质疑问难，自主合作学习的局面。学法：学习方法是学习活动规律的理性总结。为了充分体现“以教师为主导，以学生为主体”的新理念，根据《语文新课程标准》的要求，这节课主要引导学生用比较法、发现法与探究法的学习方式来学习，通过学法指导让学生真正懂得如何去观察、思考、学习。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain 一、教学过程第一课时教学要点：1、初读课文学习生字词。2、学习课文第二自然段。教学过程：一、激情导入同学们，学习了《富饶的西沙群岛》，我们感受到祖国南方的风光美如画。那祖国的北方怎么样呢？在祖国的东北有许多高大的群山，其中有一座山，名字叫“小兴安岭”，那里可美了，像个大花园。今天，老师就带同学们到美丽的小兴安岭去走一走、看一看。（板书课题）【百度图片】小兴安岭的图片：http://img.ph.126.net/E3jBURKWwjowejR-XBVjrA==/2362700954509855679.jpg二、整体感知课文小兴安岭已经张开她美丽的怀抱，迎接我们这些远道而来的客人。请听课文录音，边听边欣赏小兴安岭美丽迷人的景色。【百度搜索】课文范读：http://video.sina.com.cn/v/b/43854377-1656566743.html三、初读课文，学会生字，了解词义1、欣赏了小兴安岭美丽的四季，小兴安岭给你留下了怎样的印象？2、你能说说作者眼中的小兴安岭是什么样子的吗？（美丽的花园、巨大的宝库、绿色的海洋）你从这三个词语中都知道了什么？（小兴安岭非常美丽，有许多珍贵的东西，树木非常多而且长得茂盛。）小结过渡：是啊！小兴安岭美在四季，美在树木。那么在不同的季节，小兴安岭的美又会呈现出哪些不同的特点呢？让我们随着作者首先进入春天的小兴安岭。四、抓住重点句段，品读体会学习“春天”一段1、指名读2、谁来说说作者春天来到小兴安岭都看到了哪些景物？3、作者又是怎样抓住这些景物的特点来描写的呢？4、【百度图片】春天小兴安岭的图片：http://img.ph.126.net/YG9Qdw5P5hWVvqVcX4tUoQ==/3702803318629190978.jpg5、过渡：刚才，我们抓住重点词语读懂了这一自然段。谁来说说，这一段主要写了什么？（小兴安岭春天美丽的景色。）6、怎样通过朗读来体现这种生机勃勃的美呢？（1）、自己试着读一读。（2）、指名读。（3）、听课文范读【百度搜索】课文范读http://video.sina.com.cn/v/b/43854377-1656566743.html（4）、再一次体会朗读五、小结听着大家的朗读，可以听出，大家还沉浸在小兴安岭生机勃勃的春天里，可是夏天已经悄悄的来了，下一节课让我们迎着夏天灿烂的阳光，再次走进美丽的小兴安岭！第二课时教学要点：继续学习课文。一、复习导入1、指名读第1、2自然段。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain 1、这节课我们继续走进小兴安岭，去欣赏那迷人的景色。一、学习“夏天”一段1．自由读课文，自己思考并理解下列问题：（1）小兴安岭夏天的景色怎样？（2）作者抓住了哪些景物来写的？你是从哪些词句看出的？谈谈你的理解？2．集体交流。（1）小兴安岭的夏天很美丽，作者抓住树木，晨雾，太阳，草地，野花这些景物来写的。（2）抓住“葱葱茏茏”“密密层层”“严严实实”“封”“挡”“遮”等重点词语理解小兴安岭夏天树木葱茏，枝叶茂密，抓住了“浸、穿”来理解晨雾、阳光、野花的美丽。【百度图片】夏天小兴安岭的图片：http://www.hljnews.cn/pic/0/10/11/01/10110193_358975.jpg3．练习有感情地朗读第三自然段。（1）、自己试着读一读。（2）、指名读。（3）、听课文范读【百度搜索】课文范读http://video.sina.com.cn/v/b/43854377-1656566743.html2、小结过渡：小兴安岭夏天的景色是多么的迷人啊！那么小兴安岭的秋天和冬天又是怎样的呢？现在，老师就让你们自己去走一走，看一看。二、按上述方法，学生自学“秋、冬”两段，并随时加入讨论与他人合作分享。1、检查自学。交流自己的学习所得。2、概括“秋、冬”两段的段意，教师辅助学习重点词语。【百度图片】秋天小兴安岭的图片http://icanclub.com.cn/bbs/attachments/month_0810/20081019_07fced251e749e339686goLUOB7JJk9F.jpg【百度图片】冬天小兴安岭的图片：http://www.xj5u.com/xj_admin/xj_bianjiqi/Edit/uploadfile/2009121860061157.jpg3、朗读课文。春天的芬芳、夏天的葱绿、秋天的金黄、冬天的洁白，构成了小兴安岭的一年四季，多美的一幅图画啊！谁愿意配着音乐和图画来介绍一下小兴安的四季啊？可以选择一个自己喜欢的季节。【百度图片】春天小兴安岭的图片：http://img.ph.126.net/YG9Qdw5P5hWVvqVcX4tUoQ==/3702803318629190978.jpg【百度图片】夏天小兴安岭的图片：http://www.hljnews.cn/pic/0/10/11/01/10110193_358975.jpg【百度图片】秋天小兴安岭的图片:http://icanclub.com.cn/bbs/attachments/month_0810/20081019_07fced251e749e339686goLUOB7JJk9F.jpg【百度图片】冬天小兴安岭的图片:http://www.xj5u.com/xj_admin/xj_bianjiqi/Edit/uploadfile/2009121860061157.jpg【百度搜索】课文配乐：http://jjvideo.sunzx365.com/video/05艺术修养/03艺术欣赏/03音乐欣赏/现代经典音乐/背景音乐之旅/优美之音/05.mp3三、课堂训练完成“词语回家”，“生字我最棒”课堂生字词语练习。四、开阔视野，丰富知识通过这一课，我们看到了小兴安岭一年四季的美景，你对小兴安岭还有哪些了解？1、学生交流课前收集的有关小兴安岭的资料。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain 1、老师也与大家一起分享一些有关的知识。【百度百科】小兴安岭的资料：http://baike.baidu.com/view/30311.htm一、课堂小结小兴安岭一年四季景色都非常迷人，而且物产丰富，我们不仅要赞美它，还要热爱它，保护它，让它越来越美丽，越来越富饶。板书设计：23、美丽的小兴安岭　　　　　　　　　　　　春　　抽出枝条　　叶子嫩绿　　　　　　　　　　　　夏　　密密层层　　郁郁葱葱　　巨大的宝库　　　　　　　　　　　　秋　　树叶飘落　　特产丰富　　美丽的大花园　　　　　　　　　　　　冬　　树上积雪　　银色世界一、教学反思《美丽的小兴安岭》这篇课文是一篇传统经典名篇，课文语言生动优美，学生喜读爱读。我在教学本篇课文时，尊重学生阅读个性，“以学生为本”抓住课文中的重点词句，段落，指导学生多读多想，感受语言文字的美，感受大自然的美，而且能通过自己的朗读表现出这种美。在教学时运用了课件图片等直观教学手段，一边读悟课文一边想象课文所描绘的情景。在教学过程中指导学生朗读，交流，仔细品读精彩句段，在轻松愉快的学习氛围中培养学生热爱祖国大好河山的思想感情。但在教学过程中也存在一些不足：在体会作者用词的准确性时，对于“浸”、“抽”学生的理解不是很到位，老师欠缺更近一步的引导。在教学过程中，有些细节落实不到位。例如：在教学“秋天”一段时，学生的想象没有达到预期效果，对一些重点词语没理解透彻，所以在朗诵时没有前面几段效果好。在以后的教学中，还要继续加强课标的学习与研究，调整教学方法，对于课堂的生成问题及时给予解决，教学手法更多样化，使课堂更加灵活丰富。二、教师个人介绍省份：青海省西宁市学校：城北区马坊小学姓名：佟丽娜职称：小教一级电话：电子邮件：通讯地址：青海省西宁市城北区马坊小学请提供100字左右个人介绍，个人介绍将会同案例在百度教育频道进行展示。本人是2009年刚参加工作的年轻教师，在教学中还缺乏经验，但是在教学工作中，我能虚心主动地向老教师请教，学习专业技能和教学方法，培养自己严谨的教学态度。在平时教学中，我认真备好每一节课，上好每一节课，在教学实践中，摸索体会教学方法。希望通过本次活动可以得到锻炼。operationissafe.(5)Notetheuseofzincplatedpartsmustnotforgetmullionsandtransferbetweenthepreservativetreatments.2.20verticalboxcorrectionandacceptance1.Description:verticalboxinstallationwithboltfixedHou,onwholeinstallationfinishedofverticalboxforcorrection,correctionofwhilealsotoonmain