金色的草地(三年级上册)

同学们，你们觉得大自然美吗？大家都来分享一下你们感受过的大自然的快乐。 下雪时候赏雪景，堆雪人。 下雨时候听雨打残荷的声音 别名黄花苗、黄花地丁、婆婆丁等。蒲公英属多年生宿根性草本植物。每当初春来临，蒲公英抽出花茎，在碧绿丛中绽开朵朵黄色的小花。花开过后，种子上的白色冠毛结为一个个绒球，随风摇曳。种子成熟后，像把把小小的降落伞，随风飘到新的地方孕育新生命。蒲公英： 听课文朗读:1、认真听课文朗读，可以跟着轻声朗读，读准字音，读通句子。2、朗读时在课文中把生字词圈起来并注上拼音。3、思考:金色的草地指的是什么？ 普里什文（1873—1954），出生于俄罗斯一个破败的商人、地主家庭。童年时代在接近自然世界的乡村度过。主要作品：随笔集《飞鸟不惊的地方》《黑色的阿拉伯人》等；中篇小说《人参》等。走近作者 劲、绒、假、朝、钓、拢_______结构耍、装、些、察、掌_______结构瓣_______结构左右上下趣_______结构半包围左中右字词学习 玩耍使劲绒毛假装这些钓鱼观察花瓣合拢手掌有趣装扮shuǎjìnrónɡjiǎxiēdiàochábànlǒnɡzhǎnɡqùzhuānɡ 盛开　玩耍　使劲　绒毛假装　这些　钓鱼　观察花瓣　合拢　手掌　有趣一本正经　　引人注目我会读 盛开——开放观察——观看喜爱——喜欢发现——发觉合拢——收拢快乐——愉快盛开——凋谢合拢——张开喜爱——讨厌常常——偶尔仔细——马虎快乐——悲伤 【盛开】（花）开得茂盛。【常常】表示事情的发生不止一次，而且时间间隔不久。【玩耍】做使自己精神愉快的活动、游戏。【假装】故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。【观察】仔细察看客观事情或现象。【合拢】合到一起。【引人注目】吸引人的注意，使人把视线集中在一点上。【一本正经】形容很规矩，很庄重。 边朗读课文边思考：课文围绕着“金色的草地”主要讲了哪两件事情？文章是如何展开的？课文主要讲了两件事情，一件事是兄弟俩在草地玩耍，另一件事是“我”发现了草地会变色以及变色的原因。我知道 文章脉络：窗前有一片金色的草地蒲公英带给“我”和弟弟的快乐发现草地变色的秘密对蒲公英的喜爱 再读课文，思考：作者眼中的草地为什么是金色的？ 草地上长满了蒲公英。当蒲公英盛开的时候，这片草地就变成金色的了。开篇点题 我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次，弟弟跑在我前面，我装着()的样子，喊：“谢廖沙！”他回过头来，我就()，把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也()打哈欠，把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。一本正经使劲一吹假装这些并不引人注目的蒲公英，给我们带来了不少快乐。 谁来表演一下“我”和弟弟玩蒲公英的这个场景？请大家抓住重点词语。一本正经：形容很规矩、很庄重的样子。假装：故意表现出一种动作或姿态来掩饰真相。使劲：用尽全力。我来演 思考：“装着一本正经”“假装”“使劲一吹”表现了“我们”怎样的性格特点？作者写这个情节有何作用？表现了“我们”的天真活泼、顽皮。作者写这个情节是为了体现蒲公英给“我们”带来的乐趣。表达了作者对草地、蒲公英的喜爱之情，也为下文“我”发现草地会变色做了铺垫。 有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我看见草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。作者是如何发现草地变色的秘密的？为什么作者强调很早去钓鱼？因为“我”过去没这样早起过，一直误以为草地本来就是金色的，所以要强调“我起得很早”。 在文中找一找，作者接着又发现了什么？我来到草地上，仔细观察，发现蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。 蒲公英的变化时间：草地颜色：早晨——中午——傍晚——绿色——金色——绿色——合拢像——张开像——拳头手掌花的形状 花的姿态花朵合拢时花朵张开时 请同学们根据对课文的理解把下面的内容补充完整。（1）早晨：草地的颜色是（）花瓣形态（）（2）中午：草地的颜色是（）花瓣形态（）（3）傍晚：草地的颜色是（）花瓣形态（）绿色金色绿色合拢张开合拢 这片金色的草地，这朵朵盛开的蒲公英，带给作者怎样的感受？请你快速找出文中最能体现作者感情的两句话。多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！ 同桌交流：从课文的哪些地方可以看出草地的可爱、蒲公英的有趣？因为草地给我们带来了不少快乐所以说它可爱；因为蒲公英的花会张开、合上所以说它有趣。 从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的一种花。它和我们一起睡觉，和我们一起起床。你怎样理解这句话，你觉得它好在哪里？运用了拟人的修辞手法，形象地表明蒲公英早上和傍晚花瓣是合拢的，只有中午是张开的，这与人的白天活动、夜晚睡眠是一致的。这样把蒲公英当作人来写，更直接地表达出“我”对蒲公英的喜爱，对大自然的热爱之情。 从中受到了什么启示？对周围的事物要多观察，多思考。 金色的金色的金色的金色的（阳光）（麦浪）（童年）（草地） 蒲公英蒲公英，蒲公英，坐着飞机去旅行。飞到西，飞到东。一飞飞到高山岭。穿白云，驾春风，跳下了满天小伞兵。落了地，发了芽，大地开满蒲公英。拓展延伸 板书设计草地玩耍——互吹蒲公英新的发现——颜色变化喜爱蒲公英——一起睡觉、起床快乐热爱 1.有感情地朗读课文。2.抄写自己喜欢的语句，并且背诵下来。3.选择自己喜欢的一种花或草，认真地观察，把观察后的发现写出来。课后作业 我会写耍装劲绒假朝些钓察瓣拢掌趣 同学们，这一课学习的生字你们都掌握了吗？现在大家来检验一下，点击下面的视频开始听写吧！ 声明本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所