鄂教三年级上 大自然的声音

阳逻街中心小学三（5）班大自然的声音 yǎn演演奏　表演 róu柔温柔　柔软 wēn温温和　温度 xióng雄英雄　雄壮 chōng充充满　充足 wēi威威力　威风 qiāo敲敲打　敲门 huì汇汇聚汇报 yǒng涌汹涌　涌现 kuò阔广阔　宽阔 fúnínándījùpéngpài拂呢喃滴聚澎湃拂（拂过）呢（呢喃）喃（喃喃）滴（水滴）聚（聚集）澎湃淙潺cóngchán 演柔温雄充威敲汇涌阔拂呢喃滴聚澎湃 开火车，读词语演奏轻柔温柔雄壮充满威力敲打汇聚汹涌澎湃波澜壮阔呢喃细语 观察思考，理清思路1.课文是围绕哪一句来写的？用双横线画出来。围绕第一段“大自然有许多美妙的声音”这一句来写的。有些文章是围绕某一句来写的，这一句就叫文段的中心句。中心句是一些文段中最重要的句子，能概括那一段内容。2.请你仔细观察，课文还有哪些中心句？请用双横线画出来。中心句一般在文段的什么位置？ 默读课文，思考：有哪些音乐家和歌手参加了这场音乐会？风水动物 总起句风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏它的手风琴。 风的声音微风——轻轻柔柔狂风——雄壮，充满力量男生齐读第二段，思考：不一样的声音，有哪几种声音？这一段中哪些词语用得好？找出来。 水的声音水，也是大自然的音乐家。（中心句） 女生齐读第三段，思考：这一段写了哪几种水声？哪些词语用得好？小雨落下的声音——滴滴答答叮叮咚咚小溪——淙淙河流——潺潺大海——哗啦啦 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。语句品读—— 象声词AABB式：淅淅沥沥叮叮咚咚叽叽喳喳ABB式：哗啦啦唧哩哩叠词：淙淙潺潺你还知道哪些AABB和ABB式的词语？ 动物也是大自然的歌手。全班齐读第四段，思考：哪些动物参加了音乐会？它们的歌声是怎样的？鸟——叽叽喳喳虫鸣——唧哩哩蝈蝈 走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；在水塘边散步，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；坐在一棵树下，听听蝈蝈的歌唱。你知道它们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们“我在歌唱，我很快乐！ 小练笔这里有几个声音，大家能给它们找到正确的主人吗？咩咩呱呱知了知了咯咯嗒知了青蛙羊母鸡 拓展练习大自然就在我们身边，当你走进大自然，用心灵去感受那些美妙的声音，相信你一定会有新的发现，你曾经在大自然中听到过哪些有趣的声音呢？把你有趣的发现和同桌说一说吧！ 拓展练习大自然有许多美妙的声音。当风吹过树林，————————；当雨从屋檐上落下，————————；当雷声从空中传来，————————；清晨漫步在林间，听到——————————；晚上静坐在田野，听到————————。沙沙沙嘀嘀答答轰隆隆鸟儿叽叽喳喳的欢唱虫儿唧哩哩的密谈 课文总结：本文用生动优美的语言描写了大自然中风的声音，水的声音和动物的声音，表达了作者对大自然的热爱之情。