大堰河——我的保姆教案

　　大堰河——我的保姆教案[大堰河——我的保姆教案]大堰河——我的保姆教案2　　第2篇校长给老师讲的三个怪故事心得体会　　〖预览〗兴隆六道河——校长给老师讲的三个怪故事心得体会　　《心态决定结果》、《用心成就未来》、《细节决定成败》这三个故事在我还上高中的时候就已经读过了，当时读的时候就有很大的震撼，现在再次阅读这三个故事，身份不同、经历不同，感受也就变的不同了。　　一直以来我心态都保持的比较好，这可能是遗传吧，我爸爸就是一个特别乐观开朗的人，无论家里发生多大的事情他都笑着面对处理。受爸爸的影响我也是一个特别能看的开的人。记得一个故事这样讲：沙漠中行走的两个人，各有半杯水，乐观的人会说“还有半杯水”，悲观的人却会说“只剩半杯水了” 。同一件事情，不同的人不同的心态，不同的心态就会有不同的结局。就像故事中讲的三个泥瓦匠，第三个泥瓦匠把简单无聊的工作当做建设美好家园，最终成为老板。同样是一份工作，你把它当做工作，那你做的就只是一份工作。你把它当做事业去经营，最终必然会收获成功。很多时候当别人遭遇苦难或者不幸的时候，我们总能用合适或者激励的语言去鼓励别人，但当自己遇到同样的事情的时候，我们总是被困在自己设置的枷锁里，自己走不出来，别人走不进去。几米曾经写过这样一段话：一头驴掉进了井里，它以为它是不幸的，是悲惨的，但当它低下头，它发现井水里倒影出满天的星星。一个人，当你遇到绝境的时候，只要你转变一下心态，你就会发现你的身边依旧鲜花灿烂。所谓“山穷水尽疑……大堰河——我的保姆教案3　　第3篇我爱家乡的小河——演讲稿　　〖预览〗敬爱的老师、亲爱的同学：　　大家好!　　今天，我演讲的题目是《我爱家乡的小河》。　　我的家乡位于著名的旅游景点、世界名山庐山脚下——九江县。这里四季分明，风景优美，物产丰富。这里有一条小河，小河贯穿着我的家乡，自东至西，日夜不停地流淌着。　　小河在我的眼中，一年四季都非常美丽。　　春天，河水开始慢慢地变暖了，冰雪也开始融化了，小河两岸的柳树开始发芽。微风吹来，柳树姐姐便开始跳芭蕾舞，舞姿是那样动人，那样美丽。春天的雨丝轻轻地捶打着小河，想让它活动活动筋骨，因为小河睡了整个冬天。　　夏天，小河在太阳的烘烤下，仍然坚守着她的工作。清晨，大妈们早已起了床。她们在一边欢笑着，一边洗着衣服。欢笑声、棒槌的捶打声奏成一首别样的交响曲，再加上河水的歌唱声，简直就是一曲优美的合奏曲，你偶尔会看看几位叔叔在　　 　　河边钓鱼，他们很开心地垂钓着，每一次都带着满桶的收获回家。　　秋天，梧桐树叶已经被烤黄了，叶边已经发焦了。梧桐树叶飘飘悠悠地落下来，有的落在地上，有的落在小河里。落在地上，孩子们都喜欢踩上一脚，踢上一脚，发出“沙沙”的响声，多好听呀！树叶落在小河里，蚂蚁们便坐在它们的小船——树叶上，想做一次奇异的游历。它们顺着河水飘呀飘，一路上遇到不少新鲜事。　　冬天，小河困了，她该睡觉了。在睡觉之前，一场冰雹袭击了她，……大堰河——我的保姆教案4　　第4篇大堰河--我的保姆教案　　〖预览〗[转贴]必修一第一单元《大堰河--我的保姆》教案[2011-5-5 11：59：03|By：fangwang]3、大堰河--我的保姆从容说课《大堰河--我的保姆》是艾青的代表作。这首诗是诗人1933年于狱中创作的。在诗中，诗人用朴素的语言和真挚的情怀深情地追忆自己的保姆--一位勤劳善良而又命运悲惨的中国旧时代生活在社会最底层的普通的劳动妇女。本课在教学时，侧重引导学生体会诗人真挚的情感，以真情去感染学生。运用讲解法、朗读法、讨论法，引导学生体会诗人的感情。通过分析诗中大堰河的形象，理解诗中细腻的细节描写、大量排比句式、反复修辞的使用和铺陈手法的运用，把握诗歌的情感。拟定两课时。教学设想：第一课时：简介作者，介绍此诗的创作背景，范读课文，营造气氛，初步感受诗歌内容，分析诗中大堰河的形象，大致把握诗人的思想情感。第二课时：在朗读的基础上，集中分析一些精彩感人的细节，体会诗中排比句式和反复修辞的运用及其表达效果，深入理解诗人蕴涵于诗中的深挚的感情。教学重点把握诗中的细节描写、排比句式和反复修辞的运用及其表达效果，理解诗中人物形象及其所寄托的思想感情。教学难点理解叙事诗的抒情特点。教具准备多媒体课件、录音机。课时安排两课时。三维目标1.分析、理解诗中的人物形象，体会诗人在这个形象……大堰河——我的保姆教案5　　第5篇‘教案’大堰河--我的保姆教案 　　〖预览〗教案：大堰河--我的保姆教案－教案经天纬地大堰河--我的保姆教案高中语文教案十二大堰河--我的保姆教案一、教学目标(一)认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。(二)学习、把握诗中的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。(三)认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特点，学习对比、反复、排比等表现方法。二、难点、重点分析(一)全诗共13段，根据诗人感情和思绪的发展脉络，可以划分几个部分?各部分的大意是什么?分析：共四个部分：第一部分(1~3段)，交代大堰河的悲苦身世以及她与我的关系，表现了诗人对乳母的深切怀念和痛悼。第二部分(4~8段)，回忆大堰河辛劳而又悲苦的一生，集中刻画了大堰河勤劳、善良的品德，抒发了诗人对她深切的眷恋与尊敬。第三部分(9~11段)，写大堰河死后的凄凉和一家人的悲惨遭遇，诅咒和控诉了黑暗的社会现实。第四部分(12~13段)，是诗人呈给大堰河的挽歌和赞美诗，抒发了诗人对大堰河深情的怀念和由衷的赞美之情。这四部分中有一条贯串始终的感情线索，那就是诗人对大堰河的挚爱以及对旧社会的痛恨。有了这条感情线索才使本诗成为一个艺术整体。诗人在构思本诗时，把自己起伏的思绪，奔腾的激情作为最主要的依据，时而记人写事，时而直抒胸臆；时而回忆历史，进而直面现实；……大堰河——我的保姆教案6　　第6篇摸着石头河——教师个人工作总结　　〖预览〗摸着石头过河——教师个人工作总结　　本学期我所任学科是三年级的语文，并兼班主任工作。回忆自己的十年教学生涯，做班主任的经历是少之又少，而今年由于学校的合并，我又重新走上了班主任的岗位，上任之初我真是手忙脚乱，课堂教学、班级管理等等问题都出现在了我的面前，好在南园小学的大环境帮了我，整个组的教研氛围很浓，老教师也很照顾我这个并不是很新的“新手”，在组长吴媛老师和其它老教师的帮助下，我开始了这学期“摸着石头过河” 的教育教学生活。再看看我们班的学生，整个班的学生两极分化较严重，尖子生不多，但是后进生却较多，来自农村的学生有12个，家长教育观念淡薄。但大部分学生积极向上，团结进取，集体荣誉感较强。现将一学期以来的具体情况总结如下：一、教育工作（一）做好学生的思想工作，培养学生良好的道德品质，净化学生的心灵。做好学生的思想工作从两方面入手，一是重视每周的班会课，开好班会课；二是重视与学生的思想交流，多与学生谈心。利用班会课对学生进行思想教育，避免单调重复的批评说教而引起学生的反感，容易为学生接受，能切实帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。班主任把及时发现的不良思想的苗头一针见血地指出来，对事不对人，进……大堰河——我的保姆教案7　　第7篇大堰河——我的保姆教案　　〖预览〗大堰河——我的保姆教案高中语文教案十二大堰河—— 我的保姆教案一、教学目标（一）认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。（二）学习、把握诗中的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。（三）认识本诗通过记事写人以及直抒胸臆的特点，学习对比、反复、排比等表现方法。二、难点、重点分析（一）全诗共13段，根据诗人感情和思绪的发展脉络，可以划分几个部分？各部分的大意是什么？分析：共四个部分：第一部分（1～3段），交代大堰河的悲苦身世以及她与我的关系，表现了诗人对乳母的深切怀念和痛悼。第二部分（4～8段），回忆大堰河辛劳而又悲苦的一生，集中刻画了大堰河勤劳、善良的品德，抒发了诗人对她深切的眷恋与尊敬。第三部分（9～11段），写大堰河死后的凄凉和一家人的悲惨遭遇，诅咒和控诉了黑暗的社会现实。第四部分（12～13段），是诗人呈给大堰河的挽歌和赞美诗，抒发了诗人对大堰河深情的怀念和由衷的赞美之情。这四部分中有一条贯串始终的感情线索，那就是诗人对大堰河的挚爱以及对旧社会的痛恨。有了这条感情线索才使本诗成为一个艺术整体。诗人在构思本诗时，把自己起伏的思绪，奔腾的激情作为最主要的依据，时而记人……大堰河——我的保姆教案8　　第8篇大堰河，我的保姆（原创教案四）　　〖预览〗大堰河，我的保姆一、引导根据预习先发问。《大堰河── 我的保姆》是一首带有自传性质的诗。歌颂了童年时代给予了他母爱的一位出身下层的保姆。这首写母爱的诗与以往同题材的诗有何不同？歌颂母爱的诗历来不缺少篇，但是象艾青这首超越阶级、超载血缘来歌颂母爱的诗篇却不多见。他把这表现了当时鲜明的时代色彩和革命立场：一个进步的知识分子，为了革命理想，告别良好的家庭出身，投身革命运动，坚定地站在被压迫者一边。对大堰河的赞美，也就是对劳动人别的爱，对旧制度、旧家庭、旧阵营的憎。二、关于艾青的身世及写此诗的背景追溯诗人的身世，可以为我们找到解读这首诗的钥匙。　　艾青，原名蒋海澄，1910年出生于浙江金华畈田蒋村一个地主家庭。据说艾青出生后，一个算命先生说他命中“克”双亲。于是，他被送到本村一个贫苦农妇“大堰河”家抚养。艾青在“大堰河”家里住了五年，到了读书的年龄才回到父母家里。而亲生父母对他非常冷漠，他幼小的心中得不到一丝家庭的温暖。艾青后来说过他“从小就等于没有父母”，只有“大堰河”这个贫苦善良的农村妇女深爱着她的乳儿，给了他温暖的母爱，他们之间有着割不断的情缘。　　1932年，艾青因为参加进步活动被国民党反动派关进监狱。次年1月的一天，牢房的窗外飘起了大雪。艾青看到雪想起了自己的身世，想起了长眠于地下的保姆，便写下了……　　〔大堰河——我的保姆教案〕