父亲、树林和鸟1
黎明猎人茫然生怕鼻子指着舒畅翅膀热腾腾雾蒙蒙浓浓的群鸟齐鸣2
请自读课文,思考:父亲和鸟有什么关系?3
学习提示:1.再读课文,找找课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的,用“——”勾出来。2.重点词语可以加“.”,还可以在旁边批出你的感受。3.读读勾画的句子,同桌说说你读懂了什么。4
父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。5
突然,父亲站住了,朝幽深的雾蒙蒙的树林,上上下下地望了又望,用鼻子闻了又闻。“林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。6
父亲指着一棵树的树枝对我说:“看那里,没有风,叶子为什么在动?”“还有鸟味。”父亲轻声说,他生怕惊动了鸟。问题:父亲在说这些话时,会有什么动作?什么表情?什么语气?7
“有。树林里过夜的鸟总是一群群的,羽毛焐得热腾腾的。”“这时候只要你静静地用心地闻,你就会闻到那种鸟类特有的气味。”8
父亲和我坐在树林边,突然听到“喳喳,喳喳”“布谷,布谷”……群鸟齐鸣。哇!太动听了!鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。问题:什么时候鸟最快活?你能给快活换个词吗?9
过了一会儿,父亲对我说:“鸟最快活的时刻,是飞离树枝飞向天空的那一瞬间,但这时也最容易被猎人打中。”为什么黎明的鸟儿最容易被猎人打中?10
父亲说:“黎明时的鸟,翅膀潮湿,飞起来沉重。”11
我的心里掠过一阵沉重。我也由衷的感到高兴,因为父亲不是猎人。12
请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语吧!爱鸟护鸟是人们的美德。鸟是害虫的天敌,鸟是人类的朋友。依法保护鸟类,依法保护野生动物。护鸟光荣,打鸟可耻。关爱生灵,保护鸟类。劝君莫打三春鸟,子在巢中盼母归!13
作业搜集有关人与大自然和谐相处的故事、资料、图片等,办一份以“人与自然”为主题的手抄报。14
再见15
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