人教版小学三年级语文上册父亲、树林和鸟_课件1x

父亲、树林和鸟 学习目标1.学会本课生字及新词，通过品词析句，领悟课文内容，体会关键词句在表情达意方面的作用。2.能正确、流利、有感情地朗读课文，体会父亲热爱大自然的情感，感受大自然的神奇美妙。 wù雾蒙鼻抖露湿ménɡbídǒulùshīcháo朝zǒnɡ总会写字 吸猎chì翅膀重xīlièbǎnɡcháo会写字 易错提示蒙：注意“豕”的上面有一短横。鼻：下面部分的撇和竖不要出头。 会认字黎组词：黎明巴黎黎民百姓凝组词：凝神静气凝结畅组词：舒畅顺畅畅通无阻瞬组词：一瞬间瞬间转瞬即逝猎组词：猎人打猎狩猎líchàngníngshùnliè 词语解释幽深：山水、树林、宮室、景物等，深远。茫然：形容完全不知道的神态。黎明：天快要亮或刚亮的时候。兀立：笔直挺立。惊愕：形容因吃惊而发愣。凝神静气：使精神凝聚，使心气平和。 运用多种形式读课文，勾画生字新词，借助拼音自主识字，说说你从这篇课文中了解到哪些内容？你还有哪些不明白的问题？ 1.按自己喜欢的方式细读课文，一边读一边勾画出自己认为最能说明父亲喜欢林子和鸟的语句。2.分组交流：把自己勾画的句子读给同学听，并说说你的体会。 抓住父亲的语言，通过朗读体会父亲爱鸟，积累了许多经验。（茫然、惊愕、真高兴、上上下下、望了又望、宁神静气。）在课文中找出我的态度变化的词句，联系上下文。 “树林里有不少鸟。”父亲喃喃地说道。“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。 同学们结合上下文说说鸟有什么气味？联系生活实际说说你的体会。 “鸟要准备唱歌了。”父亲和我坐在树林边，鸟真的唱了起来。父亲对我说：“鸟最快活的时刻，向天空飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。” 思考：为什么父亲生活得很快乐？你从中知道了什么？ 分角色朗读父亲与“我”的对话，在反复朗读中体会父亲对鸟和树林、对大自然的热爱。 “我真高兴，父亲不是猎人。”联系课文内容思考：如果父亲是猎人将会怎样？朗读体会这句话所表达的我也爱鸟的思想感情。 学了这篇课文，我们知道了人与自然的关系是非常密切，那么，生活中我们应该怎么做呢？谈谈你学习这篇课文的收获。 搜集有关人与大自然和睦相处的故事、资料、图片等，在全班开展以“人与自然”为主题的交流会。 谢谢