三年级上册语文试题口语交际身边的小事人教部编版

口语交际：身边的“小事”一、明确交际话题1．本单元口语交际的话题是____________。2．“小事”指的是()A．不重要的、琐碎的事情。B．随处可见，跟我们的生活息息相关的事情。二、提出交际要求1．面对不文明的行为，在劝说时要做到()①大声呵斥，这样才能警示别人。②尽量说得含蓄点，免得伤了别人的自尊心，得罪别人。③态度要热情、坦诚，尊重对方，力求以理服人。2．看到令人感动、温暖的行为，正确做法是()①不好意思当面表扬别人，记在心中，默默离开。②当面表达自己的感激和赞美之情，传承美德，让更多的人有正确的人生目标。三、学习交际方法1．看清图意，表达看法：排列顺序。()弄清图中人物在干什么，想想他们的做法对不对。()观察图画，说说图中有些什么。()就图中人物的行为说自己的看法。2．结合实际，收集素材：判断对错。A．我可以和小组的同学一起讨论交流我们平时看到的文明和不第1页 文明的现象。()B．在交流的时候，我们要用简洁的话表达自己的观点，这样既可以节约时间，又可以提高我们的学习效率。()C．对于温暖的行为我们可以从身边的同学身上找例子，但是不文明的行为我们最好从别的班级的同学中找例子，这样有利于我们班集体的团结友爱。()四、实践交际活动1．我要交流的“小事”是：__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．××同学交流的“小事”是：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．我的看法是：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4．身边的“小事”，处理方法判断对错。第2页 (1)我们不要到处乱丢垃圾，而要把它们丢到垃圾箱里。()(2)如果发现身边的人有破坏环境的行为，要提醒他们，说服他们不要再这样做。()(3)“赠人玫瑰，手有余香”，所以为了让别人得到人间温暖，我们可以竭尽一切，在所不惜。()第3页 口语交际：身边的“小事”一、1.身边的“小事”2．B二、1.③2.②三、1.2132．A.√B．√C．×四、1.示例：某同学在清洗拖把时，把周围的水管都打开了。2．示例：在上学的路上，我突然发现前面几个大同学把口香糖吐在了地上。3．示例：我会走过去诚恳地劝说那几位大哥哥和大姐姐，告诉他们这样做是不对的，希望他们把口香糖捡起来扔到垃圾箱里去。4．(1)√(2)√(3)×第4页