三年级上册语文口语交际《请教》、《口语交际：身边的“小事”》教案（两篇）

三年级上册语文口语交际《请教》、《口语交际：身边的“小事”》教案（两篇）口语交际《请教》教案  教学目标：  1、培养口语交际努力，学会有礼貌、有条理地请教问题；  2、学会大方真诚地对待别人，培养谦虚，诚恳的品质。  3、发展学生认真倾听，与人共处的合作精神；  教学重难点：  练习大方有礼，条理清楚地请教是本次活动的重点和难点；  教学准备：  想想：在平时的学习、生活中，有什么问题不懂，有必要向同学和老师请教，到时候在活动时提出来；  教学过程：  一、引出课题。  师：“千里难寻是朋友，朋友多了路好走”。在我们的生活中，永远不能缺少的是朋友。今天老师带了一位新朋友来，大家欢迎吗？(热烈鼓掌)  师：来，请新朋友向大家做个自我介绍。   家全：同学们好，很高兴见到你们！我是长安中心小学一年级三班的林家全。我今年七岁，是一(3)班的班长，我希望能跟大家交个朋友欢迎朋友们认识我！  师：好哇，同学们可愿意认识你了！来，谁想问问他？(指名说)  学生提问：  生1问：请问，你家住哪呀？(答略)  生2问：请问朋友，你的爱好是什么？(答略)  生3问：我想问一下，你的妈妈叫什么名字？  答：对不起，这个问题我不想回答。  生3：哦，那好谢谢！  师评：虽然没有得到满意的回答你还能有礼貌地说声谢谢，真好！  师：怎么样，都认识了新朋友了？那好我们请他坐在这儿吧，愿意吗？(新朋友坐下)  师：看来我们班的同学很聪明。你们都知道要交朋友就得相互了解，只有相互了解才能增进友谊，只有多多请教才能增长见识。那么怎么样才能成功地请教别人呢？这就是我们这节课要讨论的话题——如何请教别人。(贴板书)  齐读课题。  二、创设情境，提出难题。   师：对了小全，说起请教，我记得上次跟你聊的时候你说碰到一些难题，能不能跟大家说说，也许我们能帮助你呢！  家全：那好哇，我正要请教同学们呢！我的问题是这样的：有一次，我遇到一到数学题(略)  师：原来是这个问题。同学们，你们觉得该向谁请教好？(学生回答可以向父母、兄弟姐妹、老师、同学请教)三年级上册语文《口语交际：身边的“小事”》教案【教学目标】1.通过口语交际，提高学生的分析和综合能力的能力。2.如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。3.留心生活，培养其社会责任感。【教学重点】用简要的话表达自己的看法；汇总小组意见时，尽可能反映每个人的想法。【教学难点】 如实而有条理地叙述身边的小事，并描述自己的感受和别人对这件事的看法。【教学课时】1课时【教学过程】一、看图交流，引出主题。1.（课件出示2）课本上的几幅图片2.小组交流，说说图片上的内容及自己的感受。3.教师小结，导入课题：我们的身边每天都在发生着各种各样的“小事”，每件小事都以不同的方式影响着我们的生活。这节口语交际课，我们就来聊聊身边的小事。（课件出示1）身边的“小事”（板书：身边的小事）二、围绕小事，组织交流。1.教师示范：其实我身边就有一些不文明的行为，如，有的学生爱边吃边走，吃饭说话……可能这些习惯现在许多人都有，但这些真不是什么好习惯。你边吃边走会让周围的人感到不爽，还边走边掉，掉还不捡，人家一看就是一个没责任心的人。吃饭说话，既不卫生又不文明，你说话时可能噎着，并且你口水可能会溅到别人的碗里，或菜里……2.小组同学互相交流，说说我们身边的小事，小组长作好记录。3.根据小组长的记录，引导学生从“身边不文明的行为”和“令人感到温暖的行为”两个方面进行交流。  4.小组代表作汇报发言，全班交流——身边不文明的行为。（1）小组代表做汇报发言，其他同学适时补充，也可以谈谈自己的感受。（2）教师小结：（课件出示3）身边不文明的行为（板书：不文明的行为）随地大小便乱扔垃圾随地吐痰在公共汽车上不让座在墙上涂丫乱闯红绿灯在公共厕所用完后不冲水小摊小贩占道经营语言不文明毁坏公共设施浪费水、电、粮食踩踏禁行绿地见到老师不主动打招呼破坏学校的环保标语牌……（3）教师小结，升华感情：俗话说：“国有国法，家有家规。”我们生活在这个充满规则的社会大家庭中，为了每个人都各安其所，就要有各种行为准则来约束我们的行为。有了规则，遵守规则，人们才能和谐有序地生活。如果不遵守游戏规则，朋友就不会欢迎你；如果不遵守道德规则，就不会受到别人的尊重；如果不遵守交通规则，也可能会留下终生的遗憾……（板书：不受欢迎和尊重留下遗憾）5.小组代表作汇报发言，全班交流——令人感到温暖的行为。（1）小组代表做汇报发言，其他同学适时补充，也可以谈谈自己的感受。（2）教师小结：（课件出示4）令人感到温暖的行为随手捡拾垃圾帮助有困难的人随手关掉水龙头 在公共汽车上主动让座语言文明爱护小动物见到老师主动打招呼维护学校的环保标语牌……（板书：令人温暖的行为）（3）教师小结，升华感情：我们身边有许多好事可以做，只要我们留心观察、愿意去做，就会发现不论在学校、在家里、或是在其它地方能做的好事很多很多。只要我们有做好事的意识，处处留心，好事就在我们身边，我们要从身边的小事做起。 三、谈收获。1.帮助别人是一种美德。2.要养成乐于助人的习惯。（板书：乐于助人）3.从身边小事做起，做一个好人。四、课堂小结。1.（课件出示5）张居正说：“天下之事，不难于立法，而难于法之必行；不难于听言，而难于言之必行。”所以，我们在生活中的一言一行都应该自觉遵守规章制度，向他人释放正能量。（板书：正能量）2.背诵积累。（课件出示6）勿以恶小而为之，勿以善小而不为。【设计意图：出示课本上的图片，把学生不知不觉得带到口语交际之中。】【板书设计】身边的小事 不文明的行为：不受欢迎和尊重留下遗憾令人温暖的行为：乐于助人正能量