奚永娟资料三年级语文《父亲树林和鸟》PPT

26.父亲、树林和鸟三年级语文上册第七单元执教：松柏小学刘庆凤 云雾雾蒙蒙鼻子指着浓厚舒畅猎人翅膀wùméngbízhǐnóngshūchànglièchìbǎng 黎明舒畅生怕凝神静气热腾腾茫然词语花篮快活兀立由衷 你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗？父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。概括句 课文是哪几个方面描写了父亲对鸟的喜爱？ 讨论：你从课文哪些语句可以看出父亲是知鸟和爱鸟的，请把它画出来，在小组里议一议为什么？看得仔细：“林子里有不少鸟”。父亲喃喃地说。可我既没有看见一只鸟，也没有听到一声鸟叫。父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”我仔细找，却没有找到晃动的叶子。 突然，父亲站住了，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。聚精会神？ 我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。完全不知道什么情况 闻得认真：“每一只鸟都张着嘴，舒畅地呼吸着，深深地呼吸着。”“这时候只要你静静地用心地闻，你就会闻到那种鸟类特有的气味。”谁能用“舒畅”来说一句话？ 父亲和我坐在树林边，突然听到“喳喳，喳喳”“布谷，布谷”……群鸟齐鸣。哇！太动听了！鸟真的唱了起来。“这是树林和鸟最快活的时候。”父亲说。问题：什么是树林和鸟最快活的时候？听得快活： 用“快活”造句。 这是树林和鸟最快活的时候。我知道这也是父亲最快活的时刻。 鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间， 但这时也最容易被猎人打中。”父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”难飞行 （中心句）父亲一生最喜欢树林和唱歌的小鸟。 “我”听了父亲的话，为什么心里掠过一丝沉重，也由衷地感到高兴？又因为父亲不是猎人，不会打鸟。父亲是爱鸟的，且一生爱鸟，懂鸟。这表明“我”在父亲的影响下也喜欢上了鸟儿，进而产生了保护鸟类的思想感情。因为我为鸟儿的安全担心。 总结课文：1、读了这篇课文，令你最感动的是什么？2、你能将题目的顿号改成一个字或者一个词吗？3.学了这篇课文，你有什么收获？ 请你写一些保护鸟类的标语吧！ 鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。关爱野生动物，保护美好家园！保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。保护鸟类，保护野生动物，人人有责。鸟儿可爱，请别伤害。 课后作业1.片段练习：以“天上的云变化多端，形态万千。”为开头写一个片段.2.走进大自然，去看看鸟是怎样飞的，听一听鸟的叫声，再把自己看到的、听到的写下来。 谢谢，再见