【赛课课件】人教部编版三年级上册语文《父亲 树林和鸟》课件x

25父亲、树林和鸟语文·人教版·三年级上第一课时 学习目标：1.自由朗读课文，勾画出生字新词，借助拼音自主识字，2.标出自然段，说说你从这篇课文中了解到哪些内容？你还有哪些不明白的问题？ 朝cháo指向着、对着或民族朝鲜族，如朝向、坐南朝北zhāo指的是早晨或日、天，如朝阳、今朝。 我会认黎明：天快要亮或刚亮的时候。幽深：（山水、树林、宫室、景物等）幽静而深远，如幽深的山谷茫茫然：辽阔旷远的样子;模糊不清楚的样子。凝神静气：精神集中，小声喘气。兀立：笔直挺立。惊动：举动影响别人;使吃惊或受干扰。热腾腾：形容热气蒸发的样子。本文指鸟成群挤在一起，羽毛变热。羽翎：鸟的翅膀。舒畅：舒畅安适。造句：清晨的空气令我浑身舒畅。快活：高兴,快乐。惊愕：惊奇震愕。沉重：分量大;必需费力才能举起或移动的。本文指鸟的翅膀潮湿，起飞时比较沉重。 zhòng重重要体重所有横向笔画平行等距 xī吸呼吸吸引 bí鼻鼻子口鼻 我会认：黎明幽深喃喃凝神静气热腾腾羽翎鸟喙猎人惊愕潮湿líyōunánníngténglínghuìlièècháo 黎明喃喃惊动热腾腾幽深词语花篮兀立 热腾腾惊愕舒畅沉重快活羽翎词语花篮 你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗？父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。概括句、总起句 他喃喃地说：“林子里有不少鸟。”变换：他小声地说：“林子里有不少鸟。”他轻声地说：“林子里有不少鸟。”他自言自语地说：“林子里有少鸟。”看到父亲这样说，我有什么反应呢？ 我茫然地望着凝神静气像树一般兀立的父亲。聚精会神？？迷茫看到父亲这样，你心里会想什么呢？ 突然，父亲站定，朝幽深的树林上上下下望了又望。用鼻子闻了又闻。父亲真喜爱鸟啊！ 父亲指着一棵树的树枝对我说：“看那里，没有风，叶子为什么在动？”“还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟。父亲用心爱护鸟，父亲对鸟的熟悉。 朗读训练：1.朗读第2-9自然段。要注意读出我的疑惑与父亲的确定，读出父亲对树林和鸟的热爱。2.自己读完，读给同桌听。同桌推荐读给全班同学听并说一说哪里读得好，有什么启发。 请你为鸟儿写一些保护鸟类的标语口号吧！ “还有鸟味。”父亲轻声说，他生怕惊动了鸟。我只闻到浓浓的苦味的草木气，没有闻到什么鸟的气味。找一找还有那些地方能体现出父亲对鸟的爱。对比 “黎明时，所有的鸟抖动着浑身的羽翎,要抖净露水和湿气。”“每一个张开的喙舒畅地呼吸着，深深地呼吸着.”哪个段落描写了树林的鸟？父亲（）鸟了解让我们一起来感受一下它们的快活吧！ 这是树林和鸟最快活的时候。我知道这也是父亲最快活的时刻。 过了一会儿，父亲对我说：“鸟最快活的时刻，是飞离树枝飞向天空的那一瞬间，但这时也最容易被猎人打中。”父亲说：“黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来沉重。”很难飞行听了父亲的一番话，此时，我的心如何？ 读一遍课文，找一找小作者的心情发生了什么变化，通过哪些语句能够体现出来？茫茫然惊愕高兴 小朋友们,你从哪些地方知道”父亲”对鸟很了解?（2）父亲知道鸟什么时候唱歌。（3）父亲还知道鸟什么时候最容易受到伤害。（1）父亲通过看动静、闻气味，就知道林中有不少鸟。 课堂小结1.读了这篇课文，令你最感动的是什么？2.学了课文，你有什么收获？ 基础训练一、看拼音写词语。cháoxiàngxiàwùbízi（）（）（）lièrénchìbǎnglùshuǐ（）（）（）hūxīchénzhòng()() 基础训练二、请写出文中加点词语的同义词：兀立（）舒畅（）快活（）惊愕（）三、给加点字选择正确的读音打√。呢喃（nánnān）一瞬间（shùnshǔn）潮湿（cháocáo） 基础训练四、文章用“父亲一生最喜欢树林和唱歌的鸟”这句话开头有什么作用？五、选择恰当的词语填入（　　　）内。舒畅舒服1.妈妈给我买的鞋真是（）极了。2.他得知比赛得到了第一名，心情格外（）。 谢谢观看