荆轲刺秦王_学案2

荆轲刺秦王学案2学习目标：掌握重点实词：凌、深、揕、顾重点虚词：为、而、之、以古今异义词：涕、扼腕、所以教学过程：一、巩固复习二、继续研读课文：落实文言知识，深入理解课本。1．诵读3－9段2．夯实文言基础：圈出重点文言知识，讨论交流。（1）实词：秦之遇将军，可谓深矣。而燕国见陵之耻除矣右手揕其胸顾计不知所出耳终已不顾（2）虚词：岂①将军岂有意否②荆卿岂无意哉为①父母宗族，皆为戮没②乃为装遣荆轲而①今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者②然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣③伏尸而哭/荆轲和而歌④臣左手把其袖，而右手揕其胸/于是荆轲遂就车而去以①愿得将军之首以献秦②以试人③皆白衣冠以送之 之①秦之遇将军，可谓深矣②愿得将军之首以献秦③顷之未发（3）古今异义词：①樊将军仰天叹息流涕曰古义：今义：②樊於期偏袒扼腕而进曰古义：今义：③仆所以留者，待吾客与俱古义：今义：（4）词类活用：①樊於期乃前曰/又前而为歌曰②乃遂收盛樊於期之首，函封之③顷之未发，太子迟之/今太子迟之，请辞决矣④太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之⑤士皆瞋目，发尽上指冠（5）文言句式及翻译：①太子及宾客知其事者②父母宗族，皆为戮没③然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣④此臣日夜切齿拊心也⑤以试人（6）固定句式：为之奈何3．合作探究：请同学们自由读3－9段，思考，本部分内容从哪些具体的情节刻画了荆轲的形象？怎样的形象？三、品读课文：分角色朗读课文，设身处地想象当时人物心理，读出人物的感情、语气。四、小结：这部分主要运用了动作描写，语言、神态描写及场景描写等，塑造了荆轲的赴汤蹈火、义无返顾的精神。五、作业： 1．识记重点文言知识并整理。2．课堂作业对应习题3．背诵“易水诀别”。