荆轲刺秦王词语练习

第一课时1．读课文，初步疏通文意，读准下列字音。更（）虑之亢（）邑（）万家戮（）骨髓（）樊於（）期（）淬（）濡（）缕忤（）变徵（）瞋（）目陛（）厚遗（）给（）贡职振慑（）还（）柱走惊愕（）以药囊提（）轲卒（）提（）创（）揕（）拊（）箕踞（）（）目眩（）2、《荆轲刺秦王》的结构第一部分——开端（1--2）（从“秦将王翦破赵”到“愿足下更虑之”）内容：第二部分——发展（3—9）（从“荆轲知太子不忍”到“终已不顾”）内容：第三部分——高潮（10—17）（从“既至秦”到“必得契约以报太子”）内容：第四部分——结局（18）内容：第二课时研习第一部分1解释重点词语（1）微太子言，臣愿得谒之（2）秦王购之金千金，邑万家（3）秦王必说见臣：（4）樊将军以穷困来归丹，丹不忍以己之私，而伤长者之意（5）诚能得樊将军之首研习第二部分1解释重点词语（1）父母宗族，皆为戮没（2）吾每念，常痛于骨髓，顾计不知所出耳全（3）然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣（4）此臣日夜切齿拊心也，乃今得闻教（5）乃遂收盛樊於期之首，函封之。（6）欲与俱，其人居远未来（7）顷之未发，太子迟之（8）今提一匕首入不测之强秦，仆所以留者，待吾客与俱。（9）太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之（10）士皆瞋目，发尽上指冠（11）终已不顾（12）樊将军仰天太息流涕曰研习第三、四部分1解释重点词语（1）持千金之资币物，厚遗秦王宠臣中庶子3 （2）比诸侯之列，给贡职如郡县（3）函封，燕王拜送于庭（4）使使以闻大王。句意为:（5）秦武阳色变振恐，群臣怪之，左右顾笑武阳，前为谢曰（6）愿大王少假借之（7）发图，图穷而匕首见（8）秦王还柱而走。群臣惊愕，卒起不意（9）群臣侍殿上者，不得持尺兵（10）诸郎中执兵，皆陈殿下（10）侍医夏无且以其所奉药囊提轲（12）乃引其匕首提秦王（13）秦王复击轲，被八创（14）事所以不成者，乃欲以生劫之第三课时文言知识梳理1一词多义【以】①樊将军以穷困来归丹，②使工以药淬之③以次进④日以尽矣⑤皆白衣冠以送之⑥箕踞以骂曰【顾】（1）顾计不知所出耳全（2）荆轲遂就车而去，终已不顾（3）三顾臣于草庐之中（4）顾不如蜀鄙之僧哉2文言固定结构：【有以】有用来……的（办法）臣乃得有以报太子【奈何】怎么办今闻购将军之首，金千斤，邑万家，将奈何【何如】怎么样今有一言，可以解燕国之患，而报将军之仇者，何如【然则】（既然）这样，那么然则将军之仇报，而燕国见陵之耻除矣【乃今】现在，这才乃今得闻教【所以】表原因，……的原因仆所以留者，待吾客与俱事所以不成者……【无以】没有用来……的（办法）以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲【“所”+动词】荆轲有所待意为：有……的人(东西)。“所”后常跟动词组成“所”字结构，作“有”的宾语。3 3特殊句式判断句（1）今日往而不反者，竖子也（……者，……也）（2）此臣日夜切齿拊心也（“也”表判断）（3）仆所以留者，待吾客与俱（“者”表判断）（4）事所以不成者，乃欲以生劫之……必得约契以报太子也（“所以……者”，“乃……也”表判断，意思是“之所以……，是因为……）4背诵易水诀别一段，说说描写烘托了怎样的气氛?3