高中语文《鸿门宴》同步练习 北京版选修1
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高中语文《鸿门宴》同步练习 北京版选修1

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时间:2022-02-25

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此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。高中语文《鸿门宴》同步练习北京版选修1《鸿门宴》课时测试题学号:     姓名:           班级       评分           1.下列加点字的注音正确的一组是(    )A.美姬(jī)          左尹(yī)        鲰(zōu)生       戮(lù)力B.樊哙(kuài)     玉玦(jué)       瞋(chēn)目     目眦(zì)C.彘(zhì)肩       披帷(wéi)       刀俎(zǔ)         切而啖(tán)之D.杯杓(sháo)     卮(zhī)酒      犒(hào)劳        侍(shì)坐2.下列句式与其他三句不同的一句是(    )A.吾令人望其气,皆为龙虎              B.巨是凡人C.籍何以至此                          D.楚左尹项伯者,项羽季父也3.下列各句中说法有误的一项是(    )A.“妇女无所幸”中“幸”是指封建君主对妇妾的宠爱,与“故幸来告良”中的“幸”用法相同。B.“秋毫不敢有所近”中“秋毫”为鸟兽在秋天初生的细毛,比喻细小的东西。“近”为形容词作动词,“接触”“沾染” 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。之意。C.“窃为大王不取也”中“窃”为副词,常用作表示个人意见的谦词。“为”音wéi,动词,意为“认为”。D.“再拜奉大将军足下”中“再拜”为拜两次,是古代隆重的礼节。“足下”是对人的尊称。4.下列各句中都含通假字的一组是:(  )  ①距关,毋内诸侯。  ②愿伯具言臣之不敢倍德也。  ③范增数目项王。  ④秋毫不敢有所近。  ⑤张良出,要项伯。  ⑥旦日不可不蚤自来谢项王。  ⑦拔剑切而啖之。  ⑧沛公已去,间至军中。A.①②⑤⑥  B.②④⑥⑧  C.①③⑤⑦  D.①④⑤⑧5.框内词古今同义的一项是:(   )  A.沛公居山东时,贪于财货,好美姬。  B.备他盗之出入与非 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。常也。  C.闻大王有意督过之。  D.今人有大功而击之。6.下列句中框内字的用法分类正确的一项是:  ①沛公军霸上。  ②常以身翼蔽沛公。  ③范增数目项王。  ④籍吏民,封府库。  ⑤君为我呼入,吾得兄事之。  ⑥项伯杀人,臣活之。  ⑦爽心悦目。  A.①②⑤/③④/⑥⑦  B.①③④/②⑤/⑥⑦  C.②⑥⑦/③④⑤/①  D.③⑥/⑤⑦/①②④7.下列内容,说明项王憨厚的一项是:(  )  ①项王大怒曰:“旦日飨士卒,为击破沛公军。”  ②(项伯)因言曰:“ 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。沛公不先破关中,公岂敢入乎?今人有大功而击之,不义也。不如因而善遇之。”项王许诺。  ③项王按剑而跽曰:“客何为者?”  ④项王未有以应,曰:“坐。”  ⑤项王则受璧,置之坐上。A.①②④  B.②③⑤  C.②④⑤  D.③④⑤8.判断下列各题的对错(1)《史记》是我国第一部编年体史书,作者司马迁。《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》。  (   )(2)《鸿门宴》人物性格的刻画是紧扣住情节的发展,通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。(  )(3)樊哙勇猛粗犷、清醒机智,是本文中写得最生动突出的一个人物。(   )(4)“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎,我为鱼肉”、“项庄舞剑,意在沛公”、“游刃有余”等成语,均出自本文。(  ) (5)宴席的四面座位,以东向最尊,次为南向,再次为北向,西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”,是最上位,范增南向坐,是第二位,再次是刘邦,张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。(  )9.把下列句子翻译成现代汉语。① 此资料由网络收集而来,如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享,我们负责传递知识。秦时与臣游,项伯杀人,臣活之。答:                                                                        ②沛公今事有急,亡去不义,不可不语答:                                                                        ③君为我呼入,吾得兄事之答:     

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