人教版高中语文必修一《鸿门宴》学案(三)

⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯鸿门宴学案学目：1.熟文，能述宴的。2.研文，正确分析羽、刘邦两个集各个人物的性格特征，把握塑造人物的方法。3.客价羽，探究其悲生的原因，体会人物性格在政治事生活中所起的重要作用，正确价羽一史人物形象。知接：2.文中写到“羽大怒”，个“怒”字内涵相当丰富其中包含了什么？3.文第二段写了哪几件事？故事的展有什么作用？4.伯什么夜，他的初衷是什么？刘邦知道后怎么做的？5.宴中“王、伯向坐，父南向坐⋯⋯沛公北向坐，良西向侍”，明了什么？6.你得羽在一段的表如何？1 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯7.“项庄舞剑”在情节开展上有什么作用？8.三、四两段是课文重点，情节的高潮所在，宴会上的情节可概括为“三起三落”，请指出。9．三、四两段共写了几件事？10“樊哙闯帐”是故事的高潮。课文从哪几个方面刻画樊哙这一人物的？写“樊哙闯帐”的目的是什么？11.课文5—7段共写了几件事？12.张良献礼，项羽、范增二人态度为何不同？13.项羽、刘邦的性格特点是什么？请作以分析。14.张良、范增是两个什么样的人物？他们在“鸿门宴”中处于什么地位？2 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15.曹无伤和项伯、项庄和樊哙各自什么性格？一.当堂训练：1.阅读下面三首诗，分析三位古人是怎样看待项羽的夏日绝句宋·李清照生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。题乌江亭唐·杜牧胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。乌江亭宋·王安石百战疲劳壮士哀，中原一败势难回。江东子弟今虽在，肯为君王卷土来？2.项羽的悲剧对你有怎样的启发？三.学习反思3