纪念刘和珍君习题教案

河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课题纪念刘和珍君习题教案教学目标知识与技能巩固基础知识提高课文阅读理解能力过程与方法小组讨论合作探究与教师点拨引导情感态度与价值观学习刘和珍等爱国青年勇于斗争、对祖国有高度责任感等优秀品质重点课内基础知识的掌握和内容理解难点课外文章阅读能力的提高教学内容与教学环节活动设计一、旧课反馈（2分钟）教二、个性化导入（1分钟）教师导入三、知点探究（语基落实部分）（15分钟）1、选出加点词注意完全正确的一项是（）A.从容(cong)不惮(dan)桀鹫(jic)菲薄(fci)口赁（lin）屋诧异（cha）立仆（pu）殒身不恤（xU）学十扰项C.攒（cuan）射寥落（liao）下劣（1运）长歌当哭（dang）D.惩创（chdn^）尸骸（11幻）喋血（xic）浸渍（zi）解析：1、B(A.feiC.dangDxue)正答率2、下列词语书写完全正确的一项是（）（/）干扰项A.委曲求全殒身不恤不径而走妄自菲薄B.广有羽翼桀聲不驯故步自封阴谋诡计C.黯然神伤惨淡经营淡装浓抹前仆后继区］耳提面命礼尚往来冠冕堂皇出离愤怒正咎率解析：2、D（B・故一固C.装一妆A.胫）（口/）计3、依次填入下面文句横线上的词语，与文意最相符的一项是（）干扰项但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者这样凶残，一是语言家如此之下劣，一是中国女性临难如是之从容。A.竟至竟会竟会B.竟会竟至竟能 正答率（/）干扰项正答率（/）干扰项—教师点拨正答率（/）干扰项—C.竟能竟会竟至D.竟至竟会竟至解析：3、A4、下列加点的成语使用不正确的一组是（）A.20世纪70年代以后，海上汽油资源的开发一马当先，对海洋经济的发展做出了重大的贡献。石对于我们这些平凡普通的芸芸众生来说，生命的光辉也许并不辉煌，但同样可以闪光。C.实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。D.故宫博物院的珍宝冤馆内，陈列着各种奇珍异宝，古玩文物，令人目不暇接。解析：4、B（“平凡普通”的“芸芸众生”矛盾）5、选出标点符号全部正确的一项是（）A.我没有亲见，听说，她，刘和珍君，那时是欣然前往的。B.我已经说过：“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。”C.陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”。叵倘使我能相信有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。解析：5、D（A.亲见；B.去掉引号；C.句号应在引号里面）二、课内阅读，阅读下文完成阅读题目。（共26分）（9分钟）甲①我在十八日早晨，才知道上午有群众向段政府请愿的事；下午便得到噩耗，说卫队开枪，死伤至数百人，而刘和珍君即在遇害者之列。但我对于这些传说，竟至于颇为怀疑。我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的，然而我还不料，也竟会下劣凶残到这地步。况且始终微笑着的和蔼的刘和珍君，更何至于无端在府门前喋血呢？②然而即日证明是事实了，作证的便是她自己的尸骸。还有一具，是杨德群君的。而且又证明着这不但是杀害，简直是虐杀，因为身体上还有棍棒的伤痕。③但段政府就有令，说她们是“暴徒”！④但接着就有流言，说她们是受人利用的。⑤惨象，使我目不忍视了；流言，使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。 1.空格处依次填入的词语是哪一组？（）（3分）A.竟然不懂已也B.仍然不信竟还\c.居然不信已尤D.居然不信已也2.和上文中“如终微笑着的和蔼的刘和珍君”一句意思差不多的“她却常常微笑着。态度很温和”、“她还是始终微笑着，态度很温和”“微笑的和蔼的旧影”等句子在文中反复出现，目的是什么？（）（3分）A.以刘和珍的精神来反衬那些“苟活者。”B.说明刘和珍是一个和蔼、善良的青年。石以刘和珍的和蔼善良反衬反动派凶残的虐杀。D.赞颂刘和珍临危不惧的精神。3.第①段中“无端”一词的意思是什么（）［多选］（3分）A・说明爱国青年只是徒手请愿而已。B.从侧面说明刘和珍他们死得不值得。C・暗示青年们的请愿是无缘无故的。D・进一步揭露反动派镇压无辜青年的下劣和凶残。乙我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以此纪念刘和珍君！1、文中的“中国人”，“苟活者”和“真的猛士”分别指什么人？（5分） 解析：1、中国人中国人民苟活者：平庸之人真的猛士：刘和珍等英勇的战士 2、对“以最坏的恶意”和“出于我的意外”这两句话理解最恰当的是（）（3分）A.作者是向来从坏处看“中国人”的，但反动派及其走狗文人如此凶残下劣还没有料到，中国女性的临危不惧的精神均出人意外。B.反动派及其走狗文人凶残下劣的程度令人发指，出人意外。C・中国女性如此临危不惧真是出人意外。已反动派及其走狗文人的凶残下劣和中国女性临危不惧的精神均出人意外。解析：2、D3、倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在“此罢”，这里的“此”指的是（3分）解析：3、指干练坚决，百折不回，互相救助的精神。4、对我“说不出话”的主要原因分析最恰当的是（）（3分）A.跟段祺瑞反动政府无理可说。B.因“出离愤怒”而说不出话来。石因痛失优秀青年而伤心得说不出话来。D.并不是无话可说，而是此时并不想说。解析：4、C5、“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行”这一句话有什么含义？（3分）解析：5、“真的猛士”将越来越多，先驱者的壮烈精神将激励、鼓舞他们更加勇猛坚定地去斗争、前进！三、拓展阅读：“死地”（共19分）（15分钟）从一般人，尤其是久受异族及其奴仆鹰犬的蹂蹒的中国人看来，杀人者常是胜利者，被杀者常是劣败者。而眼前的事实也确是这样。三月十八日段政府惨杀徒手请愿的市民和学生的事，本已言语道断，只使我们觉得所住的并非人间。但北京的所谓言论界，总算还有评论，虽然纸笔喉舌，不能使洒满府前的青年的热血逆流入体，仍复苏生转来。无非空口的呼号，和被杀的事实一同逐渐冷落。 但各种评论中，我觉得有一些比刀枪更可以惊心动魄者在。这就是几个论客，以为学生们本不应该自蹈死地。那就中国人真将死于葬身之所，除非是心悦诚服地充当奴子，“没齿而无怨言”。不过我还不知道中国人的大多数人的意见究竟如何。假使也这样，则岂但执政府前，便是全中国，也无一处不是死地了。（a）人们的苦痛是不容易相通的。因为不易相通，杀人者便以杀人为惟一要道，甚至于还当作快乐。然而也因为不容易相通，所以杀人者所显示的“死之恐怖”，仍然不能够儆戒后来，使人民永远变作牛马。历史上所记的关于改革的事，总是先仆后继者，大部分自然是由于公义，但人们的未经“死之恐怖”，即不容易为“死之恐怖”所慑，我以为也是一个很大的原因。但我却恳切地希望：“请愿”的事，从此可以停止了。倘用了这许多血，竟换得一个这样的觉悟和决心，而且永远纪念着，则似乎还不算是很大的折本。世界的进步，当然大抵是从流血得来。但这和血的数量，是没有关系的，因为世上也尽有流血很多，而民族反而渐就灭亡的先例。即如这一回，以这许多生命的损失，仅博得“自蹈死地”的批判，便已将一部分人心的机微示给我们，知道在中国的死地是极其广博。（b）现在恰有罗曼罗兰的LcJeudeUAmouretdeLaMort在我面前，其中说：加尔是主张人类为进步计，即不妨有少许污点，万不得已，也不妨有一点罪恶的；但他们却不原意杀库尔跋齐，因为共和国不喜欢在臂膊上抱着他的死尸，因为这过于沉重。会觉得死尸的沉重，不愿抱持的民族里，先烈的“死”是后人的“生”的惟一的灵药，但倘在不再觉得沉重的民族里，却不过是压得一同沦灭的东西。中国的有志于改革的青年，是知道死尸的沉重的，所以总是“请愿”。殊不知别有不觉得死尸的沉重的人们在，而且一并屠杀了“知道死尸的沉重”的心。死地确乎已在前面。（c）为中国计，觉悟的青年应该不肯轻死了罢。三月二十五日 1、第3段中“比刀枪更可以惊心动魄”的评论指；（3分）这个意思，作者在《纪念刘和珍君》一文中也多次提到，试写出一句：。3分）解析：1、几个论客认为学生自蹈死地（自己寻死）；“几个所谓学者文人的阴险的论调”“流言，尤使我耳不忍闻”“给有恶意的闲人作，流言，的种子”“流言家竟至如此之下劣”（答到一处即可）2、第5段中“这样的觉悟和决心”是指。（3分）解析：2、“请愿”的事从此可以停止了3、文中多处提到中国“死地”之广博（见剛b][c]各处），作者的意思（4分）是解析：3、段政府及其他军阀们统治下的中国处处是“屠场”，爱国人民的生命毫无保障，揭露了反动派镇压革命群众的凶残本相四、自由朗读、复习巩固。（2分钟）五、布置作业（1分钟）教学小结课后反思