《纪念刘和珍君》导学案

《纪念刘和珍君》导学案1．了解鲁迅的生平及本文的时代背景。2．理清思路，深入理解文章的思想感情。3．根据思路，探索语句的含义和作用。4．了解刘和珍烈士的生平及死难经过，认识反动政府的残忍以及反动文人的下流无耻；牢记“三•一八”惨案的教训，珍惜今天的幸福生活，为祖国的繁荣富强而勤奋学习。【重点难点】1．理清总体思路和局部思路，深入理解文章的思想内容。2．关键文句的理解。【学法指导】朗读法、讨论法【知识链接】一、作者简介。鲁迅（1881年9月25—1936年10月19），原名，字,浙江绍兴人。发表第一篇白话小说时（1918年5月）始以“鲁迅”为笔名。他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集、等,历史小说集《故事新编》，散文集，散文诗集，杂文集、《热风》、《华盖集》、《南腔北调集》、《三闲集》、《二心集》、《而已集》等16部。　　　鲁迅以笔为武器,战斗一生,被誉为“民族魂”、现代文学的旗帜,是中国现代伟大的无产阶级文学家、思想家、革命家，中国现代文学的奠基人，是世界十大文豪之一。毛泽东评价他是中华文化革命的主将。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅先生一生的写照．二、探索背景。本文是一篇悼念性抒情散文，写于1926年4月1日，是为纪念在“三•一八”惨案中遇难的刘和珍烈士而写的。1926年初，正在中国大地进行的民族民主革命性质的一场大革命形势很好，帝国主义扶植的北洋军阀段祺瑞临时执政府危机四伏。为了帮助盘踞东北的奉系军阀进关消灭倾向革命的冯玉祥将军统率的国民军，日本帝国主义于1926年3月12日开出两艘驱逐舰悍然进攻大沽口，炮击国民军。国民军被迫反击。3月16日，日本帝国主义纠集英、美、法、意、荷、比、西等八国公使，以最后通牒方式向北洋政府提出撤除大沽口国防设施等无理要求。为了反对帝国主义这种侵犯中国主权的行为，北京各界人民于3月18日在天安门集会，会后结队赴段祺瑞执政府请愿，要求政府拒绝八国通牒。段祺瑞执政府竟令卫队开枪射击请愿群众。当场死47人，伤123人，鲁迅的学生刘和珍也在遇害之列，是为震惊中外的“三•一八”惨案。　惨案发生后，反动政府走狗文人诬蔑请愿群众为“暴徒”，是“自蹈死地”等等；并将杀人的罪责推在他们所说的“民众领袖”身上，说“民众领袖”“犯了故意引人去死的嫌疑”，“罪孽当然不下于开枪杀人者”。8 噩耗传来时，鲁迅正在写杂文《无花的蔷薇之二》。刚写完三节，听到惨案消息后，他怒不可遏，感到“已不是什么写‘无花的蔷薇’的时候了”。因此，在《无花的蔷薇之二》的后六节里，鲁迅将“投枪”与“匕首”的锋芒直接指向反动政府。他写道：“如此残虐险狠的行为，不但在禽兽中未所曾见，便是在人类中也极少有的”；“这不是一件事的结束，是一件事的开头。墨写的谎言，决掩不住血写的事实。血债必须用同物偿还。拖欠得愈久，就要付更大的利息！”他还在文章的末尾特地注明写的时间，并把3月18日称为“民国以来最黑暗的一天”。继《无花的蔷薇之二》之后，鲁迅就这次惨案写了《死地》、《可惨与可笑》、《空谈》。4月1日，又写了情文并茂的《记念刘和珍君》。（这几篇文章均见于《华盖集续编》）【学习要点】1．了解鲁迅的生平及本文的时代背景。2．引导学生理清文章思路，把握文章内容。【学习过程】第一课时一、自主学习自主学习1、给下列加点字注音徘徊（）长歌当哭（）菲薄（）踌躇（）桀骜（）黯然（）噩耗（）肆无忌惮（）喋血（）攒射（）屠戮（）和蔼（）浸渍（）殒身不恤（）（）洗涤（）绯红（）尸骸（）2、解释下列词语的意思桀骜：黯然：无端：（二）通读全文，理清总体思路。1、用一句话分别概括七个部分的内容。[二、互动探究1．刘和珍是怎样的一位青年？8 2．从全文来看，作者写作这篇文章的意义有哪些？第二课时【学习要点】理清一、二部分的写作思路，根据思路，探索语句的含义和作用，深入理解文章的思想感情。【学习过程】合作探究一、边读边思，互动探究1．“我也早觉得有写一点东西的必要了，这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。”为什么作者要反复说“却大抵只能如此而已”“却只能如此而已”？2．“可是我实在无话可说。”——为什么？3．理解加点词语在文中的含义。“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的流驶，来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和微漠的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！”材料：“必须睁了眼看，这样才可望敢想、敢说、敢作、敢当。”——鲁迅《论睁了眼看》4．“但她却常常微笑着，态度很温和。待到偏安于宗帽胡同，……也还是始终微笑着，态度很温和。”这样写有何作用？5．“8 惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”材料：“有些民族因为叫苦无用，连苦也不叫了，他们便成为沉默的民族，渐渐更加衰颓下去……至于富有反抗性的民族，因为叫苦无用，他便觉悟起来，由哀音而变为怒吼”。——鲁迅《革命时代的文学》（1）把“惨象”与“流言”对举，有何用意？（2）衰亡民族默无声息的缘由是什么？（3）最后一句表达了作者怎样的思想？6．理解划横线的词语并回答问题。“从背部入，斜穿心肺，已是致命的创伤，只是没有便死。同去的张静淑君想扶起她，中了四弹，其一是手枪，立仆；同去的杨德群君又想去扶起她，也被击，弹从左肩入，穿胸偏右出，也立仆。但她还能坐起来，一个兵在她头部及胸部猛击两棍，于是死掉了。”作者详细地写烈士遇难的经过，用意何在？7．“当三个女子从容地转辗于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大呵！中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。”资料1：刘和珍中弹后，“对赶来救助的同学说：‘你们快走吧，不要管我了。’”资料2：据当时报纸披露，执政府于3月17日夜开会，进行部署，还预备了数十具棺材。段祺瑞还对卫队旅军官说：“你去告诉卫队旅官兵，（杀了人）我不但不惩罚他们，我还要赏他们呢！这一群土匪学生……”问题：联系所供材料，谈谈怎样理解这段话？8 二、课堂小结：三、布置作业。背诵课文第二、四节。第三课时【学习要点】理清第三部分的写作思路，探索语句的含义和作用，深入理解文章的思想感情。【学习过程】一、边读边思，互动探究1．正确理解划横线词语含义：“时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。”2．“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。（1）此处用了什么修辞方法？人类血战前行的历史有什么特点？”（2）鲁迅先生对徒手请愿的方式持何种态度？3．“然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族；师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，‘亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。’倘能如此，这也就够了。”文中引用陶渊明的诗有什么用意？4．“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”怎样理解这段话？8 5．理解下面文句中划横线的重要词语的含义。“我向来是不惮以最坏的恶意，来推测中国人的”——“然而造化又常常为庸人设计”——“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望”——“不过供无恶意的闲人以饭后的谈资”——二、课堂小结三、当堂检测1、下列加点字的注音全部正确的一项是（）A.山阿（ē）浸渍（zī）长歌当哭（dànɡ）B.绯红（fēi）尸骸（hái）面面相觑（qù）C.干练（ɡān）喋血（dié）殒身不恤（yùn）D.寥落（liáo）菲薄（fěi）从容不迫（cōnɡ）2、下列词语书写完全正确的一组是（）A.踌躇造化和霭依稀B.屠戳噩耗黯然羽翼C.洗涤喋血诧异廖落D.淋漓流言编辑惨淡3、依次填入下面文句横线上的词语，与文意最相符的一项是（）但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者________这样地凶残，一是流言家________如此之下劣，一是中国的女性临难________如是之从容。A.竟至竟会竟会B.竟会竟至竟能C.竟能竟会竟至D.竟至竟能竟会4、“苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。”对这句话的理解正确的各项是（）A．哪怕希望是微茫的，真正的革命志士也会勇敢地前进。B．即使是苟且偷生的人，也会从这流血事件中看到希望。C．苟活者不应该悲观，因为有真的猛士在为希望战斗。D．这句话，十分恰当地评价了“三·一八”死难烈士对未来的意义。8 5、下面是对“惨象”和“流言”所指的具体内容的解释，准确的一项是A．“惨象”指：作证的便是她自己的尸骸，还有一具，是杨德群君的；“流言”指：说她们是“暴徒”。B．“惨象”指：这不但是杀害，简直是虐杀，因身体上还有棍棒的伤痕；“流言”指：说她们是“暴徒”。C．“惨象”指：作证的便是她自己的尸骸，还有一具，是杨德群君的；“流言”指：说她们是受人利用的。D．“惨象”指：这不但是杀害，简直是虐杀，因身体上还有棍棒的伤痕；“流言”指：说她们是受人利用的。6、对下列句子的分析有误的一项是（）A.“中国军人的屠戮妇婴的伟绩，八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血痕抹杀了。（“伟绩”和“武功”是反语，这句话既揭露了段政府的暴行与中外反动派的屠戮一脉相承，又指出了这次暴行是空前的。）B.“我将深味这非人间的浓黑的悲凉；以我的最大哀痛显示于非人间。”（把“我”失去战友的苦痛，把对这“非人间的浓黑的悲凉”的深深体味公之于世，以揭露敌人，控诉社会的黑暗。）C.“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。”（用“煤的形成”作比喻，说明请愿不属于革命斗争的范畴，为此而牺牲没有意义，表明作者不赞成徒手请愿。）D.“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”（真正勇猛的革命志士，能直接面对反对派统治下的血腥屠杀，前仆后继，为推翻黑暗的反动统治而英勇斗争。他们为国家、民族的前途，人民的悲惨命运而哀痛，以勇往直前、奋斗献身为最大的幸福。）7、对下列各句运用的修辞手法分析正确的一组是①我将深味这非人间的浓黑的悲凉。②沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。8 ③八国联军的惩创学生的武功,不幸全被这几缕血痕抹杀了。④稍有人心者，谁也不会料到有这样的罗网。①②③④A比喻反复对比反语比喻B比喻反复对偶对比借代C移就反复对偶对比借代D移就反复对比反语比喻8、为下列各句写出相应的成语。A．用引吭高歌或写诗文来代替哭泣，抒发胸中的悲愤。B．愤怒到了极点，甚至超出愤怒的程度。C．到处都有帮凶。D．为了正义事业牺牲生命也毫不顾惜。【当堂检测】1．答案：B解析：A项中“浸渍”的“渍”读“zì”；C项中“干练”的“干”读“ɡàn”，“殒身不恤”的“殒”读“yǔn”；D项中“从容不迫”的“从”读“cónɡ”。2、答案：D解析：A项中的“和霭”应为“和蔼”；B项中的“屠戳”应为“屠戮”；C项中的“廖落”应为“寥落”。3、答案：B解析：“竟至”指竟然至于，竟然达到，程度比“竟会”重。4、答案：ABD5、答案：D6、C解析：C项，作者是从人类历史的角度总结教训，并不是说爱国青年的牺牲没有意义。7、答案：D8、A．长歌当哭B．出离愤怒C．广有羽冀D．殒身不恤8