《纪念刘和珍君》学案第一课时预习要求1请学生利用早自习时间熟读课文，解决生字生词2背景介绍：（请同学们阅读课本注释1）3理清文章的总体思路：文章可以分为两个层面：第一层面：思路的起点是本文写作的缘起，即为什么要写这篇文章。然后记述刘和珍的生平事迹和遇难经过，在叙事的基础上再深入一步，总结“三。一八”惨案的教训，指出这一惨案对于将来的意义。第二层面：关于写作缘起：思路分两步走第一步：“写一点东西的必要”是为纪念死者。问：请学生在课文中找出表达缘起的相关语句。（见教材）问：第一部分的感情变化是怎样的？（悲哀--悲愤--出离愤怒）第二步：为使庸人不致忘却，要人们牢记这笔血债。问：请学生们阅读第一部分，划出能表达缘由的相关句子。（见教材）如：“淡红的血色和微漠的悲哀”“维持着这似人非人的世界”关于烈士事迹，思路是以时间为顺序的，从平时到遇害。问：请同学们概括第三、四、五部分的主要内容。明确：三：写刘和珍的正义感、责任感和反抗精神。 四：“始终微笑着，态度温和”的刘和珍君遇害，而且被反诬。
五：详细记述刘和珍遇害的经过。问：请学生们概括思路。（见前面）关于惨案的意义：问：谈到意义，一般人只表示肯定，而鲁迅则不是一味地肯定，那么请同学们分别划出表示肯定和不赞同的语句。（见教材）问：请同学们在此基础上概括思路：肯定的同时，指出不足。小结：全文的思路是：写作缘由--烈士事迹、遇害经过--惨案的意义布置作业：1、请学生完成课后练习；2、背诵二、四部分。第二课时预习学案要求同学们回忆文章的总体思路并理清局部思路：第一步：把握句意1、“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？”“真的猛士，将更奋然而前行。”含义：A、从思路上说，这里说的是纪念死难者应取的态度，也是生活在黑暗世界的奋斗者理想的人格。
B、“淋漓的鲜血”是“四十个青年的血”。C、“敢于直面”、“敢于正视”，是思想感情上的飞跃。D、“哀痛者”指他们要承受起超乎寻常的哀痛。E、“幸福者”，为改变惨淡的人生，创造幸福的人生，所以他们本身也是幸福者。2、“我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。”含义：A、“缘由”就是反动统治者不但用武力极其凶残地屠杀人民，而且还用文的一手，进行严酷的思想统治。B、这也是中国历史上反动统治者惯用的手法，屠刀加钳口术，致使老百姓敢怒不敢言，默无声息，衰弱不振。3、“当三个女子从容辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是……抹杀了。”含义：A、“伟大”，指三个女子的伟大。B、“从容辗转”是对当段内容的一个方面的概括，即她们相互救助的情况。C、“妇婴”这里专指女子，再则，她们毕竟年青，在长者眼里还是娃娃。D、“八国联军”指1926年，日本纠合的八国军队。E、“伟绩”、“武功”是他们自己的夸耀，鲁迅用这两个词，当然是反语。4、“苟活者在淡红的血色中，……将更奋然而前行。”含义：A、“苟活”意为苟且偷生，贬意。“苟活者”是自我贬抑，也说明，鲁迅对自己的解剖确实到了无情的地步。B、“希望”是由“中国女子的勇毅而来的”。第二步：分析局部思路：问：请同学们思考各部分的局部思路。《纪念刘和珍君》课内预习与提高练习第一课时1．选择加粗的字注音和解释都对的一组A．寥落（liào稀疏）黯然（àn昏黑）攒射（cuán聚，凑集）喋血（dié血流出来的样子）B．浸渍（zì浸）噩耗（è惊人的）不惮（dàn怕）立仆（pū倒下）C．菲薄（fēi微、薄）踌躇（chóuchú犹豫）血痕（héng痕迹）赁屋（lìng买）D．长歌当哭（dàng当作）殒身不恤（xù畏惧）桀骜（jié’ào性情暴烈）屠戮（lù合力）2．下列加粗词意义解释完全正确的一组是A．噩耗（消息） 不惮（怕） 黯然（忧伤） 流言（流动）B．长歌当哭（当作） 销行（销售） 菲薄（微小）逝者（走了的）C．立仆（倒下） 罗网（罗织） 喋血（流血满地）勇毅（果决）D．殒身不恤（死亡） 尸骸（骨头） 桀骜（性格暴烈）沉勇（沉着）3．《记念刘和珍君》一文选自鲁迅的是A．《南腔北调集》B．《华盖集续编》C．《且介亭杂文》D．《呐喊》4．横线处所填虚词最恰当的一项是
我也早觉得有写一点东西的必要了，这________于死者毫不相干，________在生者，________大抵只能如此而已。________我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更多的宽慰。A．尽管但却倘使B．尽管但却虽然C．虽然但也倘使D．虽然但却倘使5．横线处所填词语最恰当的一项是这是我知道的，凡我编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为________，然而在这样的生活________中，________预定《莽原》全年的就有她。A．寥落艰难毅然B．稀少艰苦居然C．冷落困难欣然D．稀少艰难毅然6．对下面句子运用的修辞方法判断正确的一项是惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。A．对比设问顶真对偶B．对偶反问间隔反复对比C．对比反问顶真对比D．对偶反问连续反复对比7．鲁迅，原名_____，1918年第一次以“鲁迅”为笔名发表了白话小说叫______，他的小说集有______，______，散文集一部叫______。8．《记念刘和珍君》中引用了______时陶潜的四句挽歌是“______ ____________ ______。”这四句诗的意思是_____________________。鲁迅引用此诗有______之意，寄托了作者______，______的深挚感情。9．默写课文的第二部分“真的猛士，敢于直面惨淡的人生__________我不知道这样的世界何时是一个尽头。二、阅读下文，完成10～12题。时间永是流逝，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“谎言”
的种子。至于此外的深的意义，我总觉寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。10．“至于此外的深的意义”中“此”指代A．有限的几个生命B．有限的几个生命……作“流言”的种子C．“流言”的种子D．“3·18”惨案中牺牲的烈士11．作者用“煤的形成”作比，它的本体是________。这个比喻主要表明A．人类历史的前进步履艰难的B．人类进步是很缓慢的，其前进不一定经过流血斗争C．作为推动历史前进的流血斗争有无数次，但历史前进还是缓慢的D．人类要前进非靠流血斗争不可12．这段话表达作者主要的观点是A．反对徒手请愿B．反对请愿C．不主张用请愿的方式向反动派斗争D．“3·18”徒手请愿没有什么价值参考答案一、1、B2、D3、B4、D5、A6、D7、周树人《狂人日记）《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》8、东晋：亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”意思是：亲族们有的余哀未尽，别的人已经唱起歌来了，人死了有什么可说的，不过是寄托躯体于山陵，和山陵同化而已。青山埋忠骨之意，寄托了作者牢记死者遗愿，死者当与青山同在的深挚感情。9、略二、10、B11、人类血战前行的历史C12、C《纪念刘和珍君》课内预习与提高练习第二课时
一、基础知识1、下列加点字和注音全都正确的一项是（ ）A、菲薄（fěi） 租赁（lìn） 长歌当哭（dàng）B、黯然（àn） 不惮（dān） 殒身不恤（xù）C、喋血（dié） 浸渍（zé） 山阿（ē） 攒射（cuán）D、噩耗（hào） 屠戮（lù） 洗涤（dí） 寥然（miù）2、下列词语书写完全正确的一项是（ ）A、踌躇 委曲求全 不径而走 刚健质朴B、诧异 广有羽翼 礼尚往来 延口残喘C、欣然 肆无忌殚 黯然神伤 桀骜不驯D、和霭 阴谋鬼计 苟且偷生 流言蜚语3、根据课文填入恰当的词语，补充完整下列段落真的猛士，敢于（ ）惨淡的人生，敢于（ ）淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者？然而造化又常常为庸人设计，以时间的（ ），来洗涤旧迹，仅使留下淡红的血色和（ ）的悲哀。在这淡红的血色和微漠的悲哀中，又给人暂得偷生，维持着这似人非人的世界。我不知道这样的世界何时是一个尽头！4、“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。这是怎样的哀痛者和幸福者?”这句话表达作用理解正确的一项是（ ）A、这是个一般疑问句，作者用提问的方式，启发读者思考。B、这是一个设问句，答案在前一个句中，“敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”的人就是“哀痛者”和“幸福者”。C、“怎样的”意思是“多么”，于是本句句意为：这是多么沉痛的哀痛者和幸福者啊!D、这是一个反问句，其中饱含了作者对“真的猛士”的赞叹，可以这样理解这句话：这是多么伟大的哀痛者和幸福者啊！
5、“我将深味这非人间的浓黑的悲凉，以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。”这句话表达作用理解正确的一项是（ ）A、这是一段议论性文字，深刻地揭露了社会的黑暗：他们甚至对鲁迅先生的痛苦都要表示快乐！B、这是一段心理剖白，表明鲁迅先生沉痛悼念死难烈士，要与黑暗的社会斗争下去的决心。C、这是一段记叙性文字，叙述了鲁迅先生的内心活动，表明鲁迅先生无以纪念死难烈士的惭愧心情。D、这是一段议论性文字，痛斥了黑暗的社会，表明鲁迅先生以“苦痛”来纪念死难烈士的心迹。6、对下面句子运用的修辞方法判断正确的一项是（ ）惨象，已使我目不忍视了；流言，尤使我耳不忍闻。我还有什么话可说呢？我懂得衰亡民族之所以默无声息的缘由了。沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。A、对比设问顶真对偶 B、对偶反问间隔反复对比C、对比反问顶真对比 D、对偶反问连续反复对比二、课文阅读（一）阅读下面语段，回答后面问题。 时间永是流驶，街市依旧太平，有限的几个生命，在中国是不算什么的，至多，不过供无恶意的闲人以饭后的谈资，或者给有恶意的闲人作“流言”的种子。至于此外的深的意义，我总觉得很寥寥，因为这实在不过是徒手的请愿。人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手。
然而既然有了血痕了，当然不觉要扩大。至少，也当浸渍了亲族，师友，爱人的心，纵使时光流驶，洗成绯红，也会在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影。陶潜说过，“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿。”倘能如此，这也就够了。7、解释文中画线的词语。①无恶意的闲人： ②有恶意的闲人： 8、第一段和第二段中的“至多”和“至少”分别是针对什么而言的 9、“人类的血战前行的历史，正如煤的形成，当时用大量的木材，结果却只是一小块，但请愿是不在其中的，更何况是徒手”一句，意在说明什么？ 10、“在微漠的悲哀中永存微笑的和蔼的旧影”在文中的含义是什么？ 11、简要分析引用陶潜诗句“亲戚或余悲，他人亦已歌，死去何所道，托体同山阿”的作用。 （二）阅读下面语段，回答后面问题。
我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的。但这回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此①之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此②罢。苟活者在淡红的血色中，会依稀看见微茫的希望；真的猛士，将更奋然而前行。呜呼，我说不出话，但以③此记念刘和珍君！12、解释下列句子中加点词语的意思。①苟活者在淡红的血色中 ②真的猛士，将更奋然而前行 13、文段中①②③处的“此”分别指的是什么？ 14、“我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的”一句，在这段文字中有什么作用？试简要分析。 15、下列对文章的脉络分析，正确的一项是（ ）A、从容——干练——希望——前行 B、从容——勇毅——希望——前行
C、意外——感叹——希望——前行 D、干练——勇毅——希望——前行 《纪念刘和珍君》1．A(B.惮dàn，C.渍zì，D.寥liáo)2.B（A.径——胫，C.殚——惮，D.霭——蔼，鬼——诡）3、 直面，正视，流驶，微漠（注：此段要求背诵） 4、D 5、B 6、D 7、①指一般的庸俗市民 ②指陈西滢之流8、“至多”是针对一般庸俗市民及反动派、走狗文人对“三""一八”惨案的态度而言的。“至少”是针对战斗者、同情支持革命的人对“三"一八”惨案的态度而言的。9、意在说明“徒手请愿”的作用很小，向反动派请愿难以换来人类历史前进，请愿不是一种行之有效的斗争方式。 10、刘和珍等死难烈士是永垂不朽的。11、意在说明革命者的牺牲毕竟产生了一定的影响，人们会永远记住他们，寄托了愿死者与青山同在的深挚感情。12、①指有一定是非观念、不忘怀念烈士死难而又没有行动起来的人。②指勇于斗争的爱国者。13、①指学生请愿是受人利用 ②指证明中国女子的勇毅，虽压抑至数千年而终于没有消亡③指写这篇文章14、与下文构成转折，意在突出当局者和流言家比我想像的还要坏，而中国女性临难从容更出于我的想像。 15、B
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