小狗包弟教学设计文库

《小狗包弟》教学设计语文组徐静然教学目标：1、理清文章脉络，体会作者复杂的情感；2、品味精彩的语言，感受巴金严于解剖白己的伟大人格，思考时代留给人们的教训。重点难点：品味文中体现作者情感的语句，感受巴金严于解剖自己的伟大人格。设计思路：1、学习木文，可以从两个视角切入：一是从小狗包弟的角度，看看作者笔下，包弟的遭遇如何？为什么会冇这样的遭遇？二是从作者的角度切入，引导学生思考作者只是单纯地写小狗包弟吗？借包弟的遭遇表达了怎样的主旨？2、课前搜集一些有关“文化大革命”的历史资料，了解作品相关的时代背景。教学方法：诵读法+点拨法教学流程：一、导入1、有这样一位文学大师，他被誉为“20世纪中国的良心”。他的作品代表着20世纪中国现代文学与人文精神的颠峰。他就是巴金。巴金简介：原名李尧棠，字芾（愷i）甘。1904年11月25日生于四川成都的一个官宦家庭,2005年10月17日于上海逝世，享年101岁。2、作为成都本地人，同学们知道成都哪个地方设有“巴金纪念馆”吗？（百花潭公园，里而的“慧园”是按照巴金小说《家》的意境建造的；在龙泉还建有“巴金文学院”）3、你知道这幅对联中包含了巴金的哪些作品吗？（PPT展示对联）激流中谱爱情曲寒夜里结随想录■激流——激流三部曲。《家》《春》《秋》■爱情——爱情三部曲。《雾》《雨》《电》■寒夜——中篇小说《寒夜》■随想录——散文集《随想录》（捉醒学牛做好笔记，掌握该文学常识）二、整体把握，梳理思路1、速读课文：围绕小狗，作者讲述了哪些事情？（请同学们速读全文，梳理文章思路。提示生默看，勾画。）明确：艺术家和狗、小狗包弟的來历、回忆我们和小狗相处的生活、送走小狗的经过、送走小狗后的心情和现在因小狗而产生的情感。（以小狗为屮心，训练学生快速把握文章脉络的能力）三、筛选信息，了解背景对于一只小狗，作者时隔多年仍然无法忘怀，那么1、在作者笔下，包弟是一只什么样的小狗？（请根据提问跳读课文，筛选相关信息。提示：描写小狗包弟主要在哪儿段？3-5段。生勾 画，总结，发言）默看文章2至5白然段，画出描写包弟动作行为的句子，请你用这样的句式总结包弟的特性:“这是一条（特性）的小狗，因为它（举例）。”示例：这是一条有情义的小狗，因为它在我们不在家时，天天守在睡房门口，等我们回来，从不厌倦。预设：聪明、可爱、通人性……2、包弟如此聪明、可爱、有情义、通人性，作者为什么要把小狗送走呢？过渡：当时人人自危，力求自保，无暇他顾。作者忧虑、害怕受到牵连，所以作者为保护自己和家人才不得己把包弟送走。（提示：为什么会因为一只小狗受到牵连呢？能否从文屮找到社会背景的相关信息呢？可从原文屮找出相关语句作答）第1段：“文革期间，城里发生了从未见过的武斗……满身是血和泥土，口里发出呻吟。”第7段：“包弟变成我们家的一个大包袱”“害怕包弟叫声会把抄‘山旧’的红卫兵引到家里来。”第8段：“孩子们都劝我把包弟送走。”第9段：隔壁邻居被抄家，我感到害怕。师：场面如此恐怖，这究竟是一个怎样的年代？你听过父母讲文革的事情吗？你所知道的文革是什么样子的？（生回答后PPT展示“文化大革命”：走近特殊时代）★关于“文化人革命”：持续时间：从1966年5刀至1976年10刀，“文化大革命”历时10年。这场运动堪称“十年浩劫”现象（PPT以图展示）：出发点是防止资本主义复辟、维护党的纯洁性、寻求社会主义道路的建设。红卫兵运动最初是破四旧，随后发展为抄家、打人、砸物，因为要去除旧思想、旧风俗、旧文化、旧习惯，无数的文化典籍被付之一炬，大量国家文物遭受洗劫，许多知识分子及领袖人物也被无端加上里通外国、走资本主义路线、反党反国家等罪名，惨遭批斗、改造、迫害。红卫兵，大字报，批斗会，游街示众，武斗是“文革”特殊符号。主席（刘少奇）、开国元帅（彭德怀和陈毅）惨遭迫害1968.10.11北京市副市长、历史学家吴皓在狱中自杀，死前头发被拔光1966.8.24著名作家老舍遭受轮番殴打后前往北京太平湖，不吃不喝一整天，深夜投湖自尽1966.9.3著名翻译家傅雷与妻子朱梅馥不堪忍受红卫兵的查抄、罚跪、殴打、凌辱双双自杀揭发与出卖，抄家与武斗，……是非颠倒，人性丧失。（小狗的身份、来历）在这十年中，巴金也难逃厄运：1968年8月，巴金被关进牛棚改造，随后经受了大字报、挂牌游街等形式的批斗。1970年，到农村改造，掏大粪、喂猪、背稻草、种地……1972年，妻子萧珊在饱受精神折磨后患上癌症，病逝。巴金的儿子在劳动改造的过程中也饱受精神和肉体上的折磨，性格变得内向抑郁，疾病缠身。此时，巴金69岁。文人谈文革体验作家秦牧曾这样记述“文革”期间在广州街头的所见「'人们咬着匕首，抬着尸体游行。”“一天早上，当我走回报社的时候，一路看到在树上吊厂的景象。那些厂体，大多是被打破头颅、鲜血迸流的。在一徳路到人民中路短短一段路程屮，我竞见到八具这样的尸体。”师：病态的社会，高压的政治，扭曲的人性。十年文革，十年浩劫，给多少人留下了累累 不可弥合的精神创伤。即使一条小狗，也可能摆脱不了“文革”无情的迫害，比如包弟，比如艺术家邻居的小狗。三、品味语言，揣摩情感在这个特殊的时代，作者不得已送走包弟，作者对小狗经历了怎样的情感变化呢？1、跳读课文：随着故事的展开，作者的情感有怎样的起伏变化？（从原文中找到直接或间接表达作者情感的关键词句）明确：悲伤（艺术家与狗的故事）——欢快（与包弟亲密接触）——忧虑（不知如何安排包弟）——轻松（送走了包弟）——沉重（送走之后心不得安）——歉意（至今心不得安）（情感是散文的核心和灵魂）2、巴金说过：“我不靠驾驭文字的本领，因为我没有这样的本领，我靠的是感情。”请找出你认为最能体现作者真情和最能触动你的语句，有感情地朗读，并说说你的理解。（见教材批注）如：“我仍然住在这所楼房里，每天清晨我在院了里散步，脚下是一片衰草，竹篱笆换成了无缝的砖墙。”“衰草”“无缝的砖墙”有什么意味？衰草：“文革”之后思想道德、理想的荒芜，人们的迷惘，精神的苍白。砖墙：经历了这样一场浩劫之后，人与人之间的距离早已不是那曾经很柔软的小“篱笆”了，而是换成了互相隔阂的砖墙，文革对人类心灵的伤害与扭曲，不知道还需要多长的时间才能够消弭。可见反省、忏悔，重建精神家园，何等急迫，任重而道远。青山处处埋忠骨，字字泣血是悼念！忘记历史和歪曲历史都意味着是背叛！」四、深入文本，探究主旨1、思考：作者写为什么要写小狗包弟？人为保全自己而放弃了心爱的小狗鲜活的生命，作者也并没有得到真正的保全，这件事本身是不光彩的，而作者在这里将这件不光彩的事写出来，他的目的是什么？文眼：我怀念包弟，我想向它表示歉意。（追问提示：作者为什么而感到歉意。为曾经的自私而自责，为十几年来内心的煎熬找到出路，为失去的包弟表达深深的怀念。）作者以勇于自我解剖、敢于讲真话的精神和勇气忏悔、自省，侧面反映文革惨无人道的现实，抒写了最真实的心灵，让人们最终看到不合理的时代结束，新的合乎人性的时代到来。过渡：这是一个动乱的年代，这是一个疯狂的年代！缺少理性，不堪回首，令人痛心。人的生命贱如草芥、一钱不值，尚不能保全，更何况一条狗的生命呢？作者的H私也是可以理解的。2、讨论：在今天看来，作者写小狗包弟是否现实有意义呢？在这样一个“说谎成风”的历史时期，犯错的人不是一个两个，然而作者并未像其他的“文革”受害者那样，简单地把一切责任都推给“四人帮”。这样一位76岁高龄的老者,仍然带病书写着心中真诚的忏悔，最后辑成《随想录》一书，其自省态度有什么现实意义？明确：作者经历这样动荡的年代仍然保持清醒头脑，用良心感染人，这种特殊的反省能够唤起人们的良心、良知，真诚的反思能让我们铭记历史的教训，彰显美好的人性。在物欲横流，信息爆炸，经济高度发展的今天，人们的道德底线很容易被摧毁，我们很容易失去初心，丢掉理智。展示“下跪”ppt:1970年12H7U,大雪过后东欧最寒冷的一天。当时的联邦德国总理勃 兰特冒着凛冽的寒风来到华沙犹太人死难者纪念碑下。勃兰特双腿下跪，向二战中无辜被纳粹党杀害的犹太人表示沉痛哀悼，并虔诚地为纳粹吋代的德国认罪、赎罪。勃兰特的善于反思获得了人们的尊敬，使徳国得到世界的赞誉。展示“抵制日货”ppt:20129月15日李建利驾驶日系轿示经过环城西路，被所谓抵制日货的爱国者蔡洋持U型锁砸头部，致李建利重伤并五级伤残。2014年6月12LI,网上流传了两段视频，凌晨，位于西安最繁华地段的东大街西北影城两台监控探头分别扑I摄的监控录像令人惊讶。第一段30多名手持棍棒的男了砸开西北彫城后门门锁冲进院了，逗留了一会迅速撤离。第二段是多名手持撬杠、铁锤的男子打砸影城临东大街两间门而房的防盗门，并与房内人员用灭火器相互喷射、对峙，直到民警赶到现场吋，打砸人员才迅速撤离。在今天，我们仍然需要巴金作品的精神来给予我们力量，反思是为了更好地前行，不要重复历史的错误，而“良心”则督促我们保持正确的判断力，无论何时何地都要坚守我们的精神家园。让我们一起来读读“感动中国人物”评选里给巴金的颁奖词，再次感受他生命的厚度。PPT展示（生齐读）：“穿越一个世纪，见证沧桑百年，刻価历史巨变，一个生命竟如此厚重。他在字里行间燃烧的激情，点亮多少人灵魂的灯塔；他在人生中真诚地行走，叩响多少人心灵的大门。他贯穿于文字和生命中的热情、忧患、良知，将在文学史册中永远闪耀着璀璨的光辉。”小结全文：情义与怯懦的对比，可爱与残暴的较量，一条小狗展现一个可怕的时代，一颗忏悔的心撑起一个大写的人。让我们记住敢于说真话的巴金，岁月悠悠，然而他的作品、他在所经历的那个时代发出的声音，依然回响于我们生存的现实空间，告诫我们，历史不会截然分开。五、总结课文，积累反思学习本文，你有哪些收获？参考：1、写法借鉴（1）以小见人：从细小事物屮发现和展示社会变迁、人众命运的痕迹。（2）朴素情真：平淡语言下深沉感情的处理。（3）巧用对照：①狗与人的对照；②两条狗的故事的对照；③前后情感的对照。2、情感态度（一）认识口我：善于反省，让人肃然起敬巴金先生之所以伟人，正是他认识到了只有勇于忏悔和反省，才是拯救我们民族的现代精神力量，他以“揪出占己示众”的无比勇气和无私品徳，点燃理性的火种，从精神上唤醒我们这个灾难深重的民族，重建精神家园。（二）善于反省，也是一种智慧1、君了博学而口参省乎己，则知明而行无过矣。（荀了）2、忏悔可以使人摆脱魔鬼。（冯骥才）3、反省是一面镜子，它能将我们的错误清清范笼地照岀來，使我们有改正的机会。（海涅） （三）关注社会1、徳国眼屮的二战：在反思中实现灵魂救赎在莫斯科举行的欧洲胜利H纪念仪式上，徳国总理施罗徳和英、美、俄、屮等二战的战胜国首脑一道出席纪念活动，并向打败本国军队的苏联阵亡将士鞠躬献花圈，“以徳国人的名义”请求俄罗斯人民和其他国家的人民原谅德国对他们所造成的伤害。徳国总理施罗徳说：“对于纳粹眾行，徳国负有道义和政治责任來铭记这段历史，永不遗忘,绝不允许历史悲剧重演。我们不能改变历史，但是可以从我们历史上最羞耻的一页屮学到很多东西。”2、60年前,数百名危地马拉监狱囚犯与妓女发生性关系后感染梅毒,随后接受青霉素治疗。这些【人I犯不知道，他们己沦为美国医学工作者的“实验品”。60年后，这篇黑暗历史由美国医学史学家揭开，危地马拉总统称之为“违背人性的犯罪”。美国总统贝拉克•奥巴马2010年10月1日就这一事件向危地马拉道歉；国务卿希拉里•克林顿说，美国政府为医学工作者当年的行径“感到愤慨”。六、课外延伸，自主作业1、在你成长过程中有没有让你难忘的一件小事，使你心存歉疚？在你的人生经历中有没有什么人或物让你难以忘怀，有满腹话语想要对其倾诉？学习巴金先生敢于说真话、诉真情的精神以及朴实无华的语言特色，用30（）字左右文字叙述出来，表达出你的真实情感。2、课外阅读巴金《怀念萧珊》3、课外选读《随想录》篇章，并做读书笔记