三年级第七单元我有一个想法课件

我有一个想法 生活中的现象 习作指导说一说：生活中有哪些现象或问题引起了你的关注?你对这些现象或问题有什么想法？请同学们说一说。 习作内容生活中有很多需要改进的问题。如果我们积极表达自己的想法，提出改进建议和解决方法，就能使生活变得更加美好。这节习作课我们就在作文中写一写自己的发现和想法。 我的发现最近我一直在想，我们班能不能成立一个图书角呢？我们班爱读书的同学挺多的，每个同学家里都有很多读过的旧书。这些书放在家里不能发挥作用，太可惜了。如果班里成立一个图书角，每个同学都从读过的书中选出几本放在图书角，这样就能发挥这些书的作用，让大家读到更多的书。 我的发现我发现玩手机人的人特别多。上个月我们去给爷爷祝寿，聚会的时候大家都在各自看手机，很少一起聊天。我爸爸下班回家之后，也一直玩手机，我叫他他都不理我。过于沉迷手机会影响与别人的交往，我们不应该总是玩手机，应该用跟多的时间关心身边的人呢。 习作指导想一想：如何写清楚自己观察到的现象或问题，让读者知道你说的是什么，并明白你的想法和建议。 1.概括叙述问题或现象。（开头）应该怎样叙述呢？用简洁的话语简单叙述自己看到的现象或者发现的问题。 2.写环境，引关注（举事例）把观察到的现象或问题描写清楚，应该注意什么？描写问题或现象时要把出现的场所、环境描写清楚，可通过具体事例表现，突出当时你的的真实的情绪体验，真实地心情。 3.写想法，说思考。如何突出自己的感受呢？运用描写心理活动的词语、句子突出自己的想法、感受等。心理活动要注意什么？ 语言要精练。心理活动是在写人叙事过程中有感而发，它的作用在于表现人物的思想品质，突出中心，其中写人叙事是主要的，心理活动的描写只起到画龙点睛的作用。望着满地的碎瓶胆片，我紧张得张开了嘴巴，呆呆地立在那儿，心里忐忑不安，万一爸爸回来发现了，准会狠狠批评我的。 要能表现人物性格。写人物的心理活动时，把握人物性格特点，不能小人说大人话，不要出现不符合人物性格特点的心理活动描写。我的心里忐忑不安，生怕老师公布出我的分数，我把头轻轻地了下去，目光躲闪着，脑袋像过电影一样过着妈妈知道分数后那生气和失望的表情，可是，我还是让她失望了，这已经不是第一次了……妈妈，你不要生气…… 要和其他描写结合起来。在写心理活动时，可以穿插叙事，写出人物的动作和语言；又可内心独白，用“我想”引出心理描写；也可描写景物衬托心理活动。这样写会使文章错落有致，富于变化，更加精彩。路灯亮了，我的心咯噔一下：糟了，这回又晚了。我慌慌张张向家里跑去。一路上，爸爸黑边眼镜后面那双严厉的眼睛，不时出现在我眼前。我忐忑不安，心里七上八下，像揣着一只小兔子似的。我匆匆地一路小跑，心里不住地埋怨自己：前几天爸爸刚说过，放学后要直接回家，不要到别处去玩。可是我刚遵守了几天，就又给忘了。这回爸爸一定会特别生气，说不定还要揍我呢。这时，我放慢了脚步，心想着该怎么办。现在只有一条路，那就是向爸爸承认错误，请他原谅。想到这儿，我又加快了速度，飞快地向家里跑去。 4.求解决，表情感。（结尾）将自己的改进办法或希望出现的情况写明白。 习作指导写一写：将你关注的现象和你的想法写清楚。把改进的办法或建议，也写下来。 范文示例爱我班级人人有责最近一段时间，我发现我们班总是拿不到卫生“流动红旗”，这究竟是为什么呢？通过观察和询问，我发现原来是我们班上的卫生状况不良造成的。确实如此，你看，每到傍晚放学前，教室里除了随地可见的果皮纸屑，还有很多喝完了的空饮料瓶。①开篇交代了自己发现的问题，由拿不到卫生“流动红旗”引发思考，并通过观察询问找到原因。（发现问题） 其实，教室是我们每天生活和学习的地方，一个洁净的环境可以给我们提供舒适的生活空间，更能够给我们的健康提供保障。试想一下，如果每个人都不爱护我们生活的环境，时间久了，我们的教室是不是就成了一座令人恐怖的垃圾场呢？那样一来，教室的空气被污染了，很多病菌也会跟着来危害我们的身体健康。②具体阐述了教室环境卫生的重要性。（表达想法） 爱护班级环境人人有责。作为班级的一名成员，我们是不是自己首先要做到不随意丢弃垃圾呢？为此，我产生了一个想法，那就是我们每个同学每天都准备一个塑料袋放在自己的桌肚里，只要有垃圾出现，我们就自觉地将垃圾放进塑料袋里，放学后，我们再将垃圾带走，并丢进垃圾桶。因为我们做到了管理好自己的垃圾，所以也就不会再有随意丢弃垃圾的行为发生了。③提出合理化建议，方法具体可行。（提出建议） 我希望大家能够采纳我的建议，让我们的教室可以每天都保持洁净。⑤再次号召，情真意切。（总结问题提出自己的想法） 沉迷手机的危害 爱玩手机的妈妈我妈妈是个手机迷，已经到了痴迷的程度，连吃饭，睡觉都不放过，在我家里，经常可以看到妈妈爸爸玩手机，而我一个人做作业的场景。记得有一次，我和爸爸已经准备吃饭了，发现妈妈还在玩手机，于是让我去喊妈妈，我喊了几遍都没有用，妈妈虽然嘴上答应着：“好的，马上过来。”可我们吃完一半都没看见她的身影，没办法，我只好再次出马，放下手里的碗筷，跑到客厅，动用全身的力气把妈妈拉了过来，可妈妈在吃饭的时候还是一边吃一边看，感觉里面有什么宝贝似的，到了晚上睡觉的时候，我想让妈妈陪我看会书，她却在那里戳来戳去，哎！我多想她和以前一样陪陪我呀。 每当看到这样的场景，我就在想，低头玩手机不仅危害我们的健康，沉迷玩手机还会影响人与人之间的交流和沟通，也影响家庭关系的和谐，我们不应该总是玩手机，而应该用更多的时间去做有意义的事，或者关心一下身边的人。于是，我鼓起了勇气向妈妈说出了自己的想法，妈妈也意识到了自己的坏毛病，我们制定了一份监督计划和改进方法，然后我开始监督妈妈，吃饭时，妈妈玩手机，我就制止她，每天晚饭后，我们一起去跑步运动，睡觉前一起朗读课外书、讲故事、聊天。经过一段时间后，妈妈渐渐地改掉了爱玩手机的坏毛病，我们的相处也更加亲密了，对于这个转变，我们一家人都很高兴。 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路写作思路（以范文为例）爱玩手机的妈妈开头：开门见山交代“我”妈妈爱玩手机。中间：用具体事例表现爱玩手机的危害以及“我”的想法。结尾：提出改进办法，表达情感。 妈妈，请放下手机我的妈妈是个-------，不管在------还是------妈妈都------。有一次，我的课文背诵完了------妈妈却------（做作业、吃饭或睡觉时妈妈玩手机，我对妈妈说了什么，妈妈是怎么回答的，我又是怎么想的------）我觉得玩手机不仅------而且------有时候爸爸妈妈还会因为玩手机------这都是玩手机------，我们不应该------而应该用更多的时间去------。于是我鼓起勇气向妈妈说出了自己的想法，妈妈也------我们一起制定了一份计划和改进方法，然后我们一起执行。每天吃完晚饭------，晚上睡觉前------。经过一段时间后，妈妈渐渐------我们相处------我们一家又---- 习作范文爱玩手机的妈妈我的妈妈很爱玩手机。每次送我去上学时，妈妈总要先玩一阵手机，吃饭、睡觉时都玩，谁说也不听。①①开篇点题，指出妈妈爱玩手机。 状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路有一次，妈妈上厕所拿着手机，半个多小时了也不见她出来……还有一次，妈妈在送我去上学的路上，一直在低着头玩手机，在过马路的时候，我们差一点儿就撞到了行人，妈妈这才放下手机。②②用两个具体的小事例，写出了妈妈爱玩手机的程度。 我认为低着头玩手机不仅危害我们的健康，而且会对我们交通出行造成很大的安全隐患，沉迷于玩手机还会影响与别人的交往，影响家庭关系的和谐。我们不应该总是玩手机，应该用更多的时间去关心身边的人。③③进一步说明自己对这一现象的想法，表明自己的态度，呼吁大家用更多的时间去关心身边的人。 于是，我下定决心，一定要帮妈妈改掉这个坏毛病。我先是找了一个空闲时间，跟妈妈说了一下我的想法。然后我开始监督妈妈。吃饭时，妈妈一玩手机，我就制止她。晚上要睡觉时，妈妈刚拿起手机，我就让她放下手机，陪我聊天，给我讲故事。这样，不仅让我们的相处更加亲密，还让妈妈渐渐地改掉了爱玩手机这个坏毛病。④④对这一现象，写出了自己的改进的办法，亲自帮助妈妈改掉了爱玩手机的坏毛病，有理有据。 妈妈现在很少玩手机了，睡眠也充足了。妈妈自己也觉得越来越有精神了，家里也充满更多的欢笑了，我们一家人都很高兴。⑤⑤结尾升华了主题，表明爱玩手机的问题解决了之后，家庭会更加幸福快乐。