人教版部编版三年级语文上册《司马光》课件模板x

司马光人教版部编版三年级语文上册授课老师： 新课导入文言文是我国古代优秀文化宝库中的一朵绚丽灿烂的奇葩。它文字简约，却理寓其中，意义深远；语言凝练，却不失形象生动。《司马光》就是这样一篇文言文。我们一起来领略一下文言文的魅力吧！ 资料宝袋司马光（1019～1086），字君实，号迂叟，世称涑水先生。北宋时期著名政治家、史学家、散文家。司马光自幼嗜学，尤喜《春秋左氏传》。司马光的主要成就反映在学术上。其中最大的贡献，莫过于主持编写《资治通鉴》。 字词乐园（我会写）zhònɡ众司tínɡ庭dēnɡ登diē跌qì弃chí持sī 字词乐园（易错提醒）庭：里面是“廷”不要写成“延”。弃：下面的撇和竖要出头。 字词乐园（我会认）司组词：司机公司司令sī跌组词：跌倒跌落下跌diē皆组词：比比皆是有口皆碑jiē 字词乐园（词语释义）瓮：盛物的陶器，口小肚大。皆：全，都。于：在。庭：庭院、院子里。戏：玩耍。 课文朗读小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。边听边想：课文主要写了什么？ 初步感知11.课文主要写了什么？本课讲的是司马光砸缸救伙伴的故事，表现了司马光的聪明机智、遇事沉着冷静。 初步感知22.课文中哪个地方写出了司马光很聪明？光持石击瓮破之，水迸，儿得活。 重难点解析1群儿/戏于庭，一儿/登瓮，足跌/没水中，众/皆弃去，光/持石/击瓮/破之，水迸，儿/得活。读准停顿： 重难点解析2群儿戏于庭。翻译：有一次，司马光跟小伙伴们在后院里玩耍。群儿戏于庭很多孩子。这里指小伙伴。玩耍在院子里。文中指后院里。小提示：文言文翻译成现代文时，为了使语句通顺、内容连贯，需要加入适当的内容。有一次，司马光句子理解： 重难点解析一儿登瓮，足跌没水中。翻译：院子里有一口大水缸，有个小孩爬到缸沿上玩，一不小心，掉到缸里。缸大水深，眼看那孩子快要没顶了。一儿登瓮足跌没水中有个小孩一不小心，掉到缸里。眼看那孩子在水里快要没顶了。爬到缸沿上玩。 重难点解析众皆弃去。翻译：别的孩子们一见出了事，吓得边哭边喊，跑到外面向大人求救。众皆弃去别的孩子们都跑到外面 重难点解析光持石击瓮破之，水迸。翻译：司马光却急中生智，从地上捡起一块大石头，使劲向水缸砸去，“砰!”水缸破了，缸里的水流了出来。持石击瓮之水迸从地上捡起一块石头它指水缸水流了出来使劲向水缸砸去 重难点解析翻译：被淹在水里的小孩得救了。。儿得活。 重难点解析3看——注释联系——上下文查找——资料书遇到难句——反复多读几遍还读不懂的——做批注学习文言文的技巧： 重难点解析4文言文语言精练，简短，文言文的概括能力强。现代文语言优美通顺，但没有概括能力。文言文与现代文的不同： 板书设计司马光一儿登瓮，足跌没水中光持石击瓮破之儿得活群儿戏于庭 课堂演练群儿戏于庭。（　）2.先解释带点词，再解释整句话的意思。1.选择正确的读音，打“√”。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌（tiědiē）没（méimo）水中，众皆（kǎijiē）弃去，光持（chící）石击瓮破之，水迸（bènɡbìnɡ），儿得活。有一次，他跟小伙伴们在后院里玩耍。√√√√√玩耍 课堂演练3.课文梳理文言文《司马光》以精练的笔触，勾勒出一个的七岁男孩形象。“众皆弃去，光持石击瓮破之”实为文眼，凸显了司马光的，。全篇内容简单，言简意赅，但故事情节完整。机敏聪颖机智遇事沉着冷静 备用页，如无需添加内容可删除本页文字内容资料来自于互联网，仅限于学习使用，不得从事商业活动，如有侵权，及时告知删除处理或向本站申请删除处理。文字内容替换文字内容替换文字内容请替换文字内容，点击添加相关标题请替换文字内容，点击添加相关标题文字内容AddyourtexthereandwritedownyouropnionThankyouAddyourtexthereandwritedownyouropnionThankyou标题请替换文字内容，点击添加相关标题请替换文字内容，点击添加相关标题小标题替换文字内容替换文字内容替换文字内容替换文字内容 备用页，如无需添加内容可删除本页Pleasereplacetext,clickaddrelevantheadline,modifythetextcontent,alsocancopyyourcontenttothisdirectly.资料来自于互联网，仅限于学习使用，不得从事商业活动，如有侵权，及时告知删除处理或向本站申请删除处理。替换想要填写文字内容或标题AddyourtexthereandwritedownyouropnionThankyou 课程结束人教版部编版三年级语文上册授课老师：