语文人教版三年级上册29.掌声.掌声

29、掌声小学人教版语文三年级上册 情况姿势犹豫普通情绪镇定讲述热烈忧郁歧视鼓励残疾骤然麻痹症 kuàngzīshìyùpǔtōng情况姿势犹豫普通xùzhènshùrèliè情绪镇定讲述热烈yōuyùqíshìlìcánjí忧郁歧视鼓励残疾zhòumábìzhèng骤然麻痹症 谁能用自己的话简单说说发生在英子身上的故事？ 29.掌声 默读课文第一自然段：掌声前的英子是怎样的？课文中是怎样描写的？ 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。掌声前 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。掌声前你读出了一个怎样的英子？你是抓住哪些词语来理解的？？默默地早早地总是教室的一角最后一个离开 说话练习：当同学们（）时，她却默默地坐在教室的一角。 总是默默地坐在教室的一角。当同学们在教室里说说笑笑时，她；当同学们在操场上快活地游戏时，她；当同学们在尽情地唱歌跳舞时，她； 因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 小儿麻痹症：急性传染病，由病毒侵入脊髓引起，患者多为1岁到6岁的儿童，主要症状表现为肌肉萎缩，严重时导致瘫痪，运动功能障碍。 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。忧郁游戏说跳舞笑 小组交流讨论：是什么原因使她变得判若两人？你认为是因为什么？从哪里看出来？ 我永远不会忘记那一次掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。英子的来信 微笑着面对生活是什么意思？对生活中的困难有直接面对的勇气和克服的信心！ 默读课文2、3自然段：一边读一边思考，课文中同学们一共给了英子几次掌声，分别是在什么时候响起来的？用横线划下来。 课文响起两次掌声，第一次是，第二次是。 再读课文，思考：轮到英子上台讲故事的时候，她是怎样表现的？用笔画出描写英子动作、神态、心理变化的词句，想一想：这些变化说明了什么？ 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。把头低了下去为什么？ 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。眼圈红红的“眼圈红红的”说明了她的心情是怎样的？犹豫 “犹豫”是什么意思？理解词语的方法：1、查字典法。2、拆拼法。3、找近、反义词法。4．联系上下文理解词义。 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。想一想：1.英子为什么犹豫呢？慢吞吞眼圈红红的2.此时英子的内心非常。紧张、自卑和痛苦一摇一晃 教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。1、你想通过掌声告诉英子什么？2、这掌声是对英子的一种（）。 在掌声里，我们看到，英子的泪水流了下来。掌声渐渐平息，英子也镇定了情绪，开始讲述自己的一个小故事。 1、为什么同学们再一次给英子掌声？故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。2、这掌声又是对英子的一种（）。 同学们的第一次掌声和第二次掌声有什么不同？鼓励赞扬 不向命运低头的张海迪 这是努力挑战命运的霍金，他的黑洞说曾轰动全球！ 身残志坚的海伦·凯勒 《千手观音》》》 小练笔：掌声是一首美妙的歌，能唤起人们的勇气；掌声是，能。 此时此刻，你最想把掌声送给谁？ 人人都需要掌声，特别是当一个人身处困境的时候。让我们学会珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。 课后作业１.摘抄文中让你感动的句子。２.行动起来，写几句鼓励或赞美的话送给你身边需要帮助的人。