三年级上册 29课《掌声》

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时间：2022-02-25

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掌声福海县第二小学张红霞 1、初读课文，读准字音，遇到难读的字、词和句子多读几遍。2、想一想，课文讲了一件什么事？情绪镇定讲述热烈歧视骤然间鼓励残疾忧郁麻痹症普通话姿势情况慢吞吞热烈再读课文，了解课文主要内容。她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。因为她得过小儿麻痹症，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。英子就像变了一个人似的。不再像以前那么忧郁，她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 1.是什么让英子的性格发生如此大的变化。2.读课文第2、3自然段。同学们第一次掌声，是因为什么？第二次鼓掌又是因为什么？从这两次的掌声中你体会到了什么？我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励，使我鼓起勇气微笑着面对生活。我想把掌声送给老师，因为（）。我想把掌声送给爸爸妈妈，因为______。我想把掌声送给_____，因为__我想说我会说作业1、抄写本课的生字词。2、小练笔：写一写你最难忘的一次掌声（可以是你给别人的，也可以是别人送给你的。）爱能让世界变得更美好！爱能让你的生活变得更美好！

三年级上册 29课《掌声》

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