29掌声雍熙五小徐敏
犹豫歧视忧郁骤然姿势落下残疾慢吞吞小儿麻痹症
课文讲述的是小主人公()因为得过(),腿脚落下了(),所以(),后来在同学们两次()的鼓励与肯定下,变得()的故事。
课文讲述的是小主人公(英子)因为得过(小儿麻痹症),腿脚落下了(残疾),所以(自卑忧郁)后来在同学们两次(掌声)的鼓励与肯定下,变得(自信开朗)的故事。
就在英子站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。在掌声里,我们看到,英子的泪水流了下来。热烈而持久
故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。英子向大家深深地鞠一个躬,然后,在掌声里一摇一晃地走下了讲台。
我永远不会忘记那掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。
《中华人民共和国残疾人保护法》第七条:全社会应当发扬人道主义精神,理解、尊重、关心、帮助残疾人,支持残疾人事业。
《爱的奉献》这是心的呼唤,这是爱的奉献,这是人间的春风,这是生命的源泉。再没有心的沙漠,再没有爱的荒原,死神也望而却步,幸福之花处处开遍。啊--只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。啊--只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。