掌声城关镇中心小学郭婷
整体感知,读准字音。1、用自己喜欢的方式朗读课文,读准课文中带拼音的词语。2、思考:课文写英子因掌声而改变是第几自然段?并画出来
我最棒!从那以后,英子就像变了,一个人似的,不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑,甚至在一次联欢会上,还让同学们教她跳舞。忧郁犹豫
我最棒!()上,同学们给了英子()次()的掌声。故事会两热烈而持久
就在英子刚刚站定的那一刻,教室里骤然间响起了掌声,那掌声热烈而持久。故事讲完了,教室里又响起了热烈的掌声。这一次掌声代表什么?是对英子走上讲台的赞许,是对英子走出阴影的肯定和鼓励。这时你想对她说什么?第二次同学们是为什么而鼓掌?鼓励赞扬
从这两次掌声里,你体会到什么?尊重、理解、鼓励可以改变一个人,当别人身处困境时要给他们鼓励和帮助,帮助别人,自己也会体会到快乐。
因为她得过小儿麻痹症,腿脚落下了残疾,不愿意让别人看见她走路的姿势。她很文静,总是默默地坐在教室的一角。上课前,她早早地就来到教室,下课后,她又总是最后一个离开。
上课前,他默默地来到教室.下课后,他默默的最后一个离开.(),她默默地().
“我永远不会忘记那次掌声,因为它使我明白,同学们并没有歧视我。大家的掌声给了我极大的鼓励,使我鼓起勇气微笑着面对生活。”
爱是一阵热烈的掌声爱是一句友善的讲话爱是炎炎夏日一缕清凉的风爱是寒冷严冬的一杯热茶爱是瓢泼大雨中的一把小花伞爱是黑暗中的一支蜡烛
生活中,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记把自己的掌声献给别人。
句式训练你最想把掌声送给谁?为什么?
谢谢!