人教版三年级上册《掌声》

人教版小学语文三年级上册《掌声》教学设计山西省长治市八一路小学马丽君教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。2、懂得人与人之间需要相互尊重、鼓励，要主动去关爱别人，特别是对身处困境的人；同时也要珍惜别人的关心和鼓励。教学课时：第二课时。教学具准备：蚂蚁与大象图片，木头与火柴图片，刘翔图片，歌曲《爱的奉献》。教学过程：一、激趣导课。师出示蚂蚁与大象、木头与火柴图片，用脑筋急转弯的方式激发兴趣，就势导入本课《掌声》。二、初读课文，整体感知。1、巩固生字。2、请同学们快速读课文，给课文分段，并圈出文中的主要人物。3、检查自读情况，交流读前问题。4、师生一起简略复述课文。三、细读分析，深情感悟。1、请同学们用课文中的话介绍一下小英的情况。读，引导感受关键词。 2、有一天发生了什么事？为什么会发生这样的事？3、小英是怎样做的？从哪些动作和神态可以看出小英的心情如何？（读）4、文中出现了几次掌声？用不同的标记画出来。请同学们细读品味。5、两次掌声包含的内容一样吗？师生共品。6、掌声对小英后来的生活产生了怎样的影响？7、师生回味最后一段，标出重读，深情赏读。四、拓展延伸，升华主题。1、（出示刘翔在北京奥运会的图片），师：在雅典奥运会的辉煌后，这次的他无奈退出，你会把掌声送给他吗？为什么？2、播放《爱的奉献》，请同学们写写心里话。五、动情总结。掌声是鼓励，更是关爱，是爱让我们鼓起了生活的勇气，让我们生命的小船乘风破浪、扬帆远航。板书设计：爱自卑自信鼓励