《掌声》课堂实录材料丰南区南孙庄乡马新庄小学轩立国整体感知走近掌声师：同学们，平时我们接受过很多掌声，今天这节课我们一起去聆听主人公英子的故事。（课件出示自读要求）1、自由读课文：遇到不认识的生字借助拼音多读几遍，把字音读准；遇到难读的句子多读几遍，把句子读顺畅。生：大声朗读课文。师：请大家根据自主学习单，按要求提出问题，边交流边写下来。2、与同组合作，提出问题。生：小组内合作，提出问题。小组汇报：1）课文围绕掌声讲了一件什么事？2）同学们分别送给英子几次掌声？3）请你找出描写英子心理活动的句子。4）你觉得英子是怎样的一个小女孩？5）几次掌声后英子有了什么样的变化？6）英子为什么立刻把头低了下去？7）掌声给英子带来了什么？8）你觉得掌声像什么？师：请把组内问题整理好，提交上来。
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