总评：日期：2015年12月25日学校:虎邱小学授课人：林细旬班级三（4）学科：语文标题：29、掌声内容：兴宁区图文结构式备课教案（第79课时）结束活动一内容班级授课人教学要素4025活动三活动二155教学目标：1、有感情的朗读课文2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励。要主动的关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。教学重点：有感情的朗读课文教学难点：理解课文内容，课型方式：要素组合方式课时形态：40分钟一、总结全文： ⒈听课文录音。 ⒉有感情的朗读课文。 ⒊这篇课文告诉我们，人人都需要掌声，特别是当一个人身处困难时，让我们珍惜别人的掌声，同时，也不要忘记把自己的掌声献给别人。 二、作业 ⒈有感情的朗读课文。 ⒉完成《习字册》上的书写练习。 一、复习生字词二、精读课文⒈请小朋友自己读课文，画出描写小英神态、动作变化的句子。⒉分小组讨论：从这些变化中，你体会到了什么？说说你的理解。⒊班级反馈，指导朗读。一、精读课文1、有感情的朗读第1～6自然段，说说小英的变化中，你想到了什么？2、最后一段告诉我们什么？你是怎么理解的？1、师总结
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